學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)太差怎么辦?

      學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)差，像這種情況作為學(xué)生的話，平時(shí)多積累英語(yǔ)方面的知識(shí)，比方說(shuō)你在看電視的時(shí)候最好看一些英文原版的電視，聽一些英文的歌曲。這些潛移默化當(dāng)中，你的英語(yǔ)基礎(chǔ)就會(huì)慢慢的提升。英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，只有反復(fù)的說(shuō)，反復(fù)的聽才可以提高。平時(shí)與同學(xué)玩一些用英語(yǔ)說(shuō)話的游戲。

      你應(yīng)該找出學(xué)得不好的原因.否則,外加壓力根本補(bǔ)不了多少,應(yīng)該正確引導(dǎo)他想學(xué)的心理,培養(yǎng)他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣.
      一個(gè)優(yōu)秀的老師是非常重要的,優(yōu)秀不是說(shuō)老師的英語(yǔ)能力有多厲害,而是懂得如何跟學(xué)生交流,正確引導(dǎo)學(xué)生.不要一味再學(xué)生身上找毛病.學(xué)會(huì)多鼓勵(lì)他們

      你好，學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)太差，是由于對(duì)基礎(chǔ)的英語(yǔ)單詞，音標(biāo)或者是語(yǔ)法沒有學(xué)習(xí)好，最好是從頭開始復(fù)習(xí)，如果能找一對(duì)一的老師來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)是更好的，另外，還要提高孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，如果孩子不想學(xué)習(xí)，硬灌是沒有用的。
      以上是對(duì)“學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)太差怎么辦?”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      你好,學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言,興趣是非常重要,而興趣是教育者領(lǐng)初學(xué)者入門的第一步.大多數(shù)英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生都會(huì)有厭學(xué)的心理,你應(yīng)該找出學(xué)得不好的原因.否則,外加壓力根本補(bǔ)不了多少,應(yīng)該正確引導(dǎo)他想學(xué)的心理,培養(yǎng)他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣.
      一個(gè)優(yōu)秀的老師是非常重要的,優(yōu)秀不是說(shuō)老師的英語(yǔ)能力有多厲害,而是懂得如何跟學(xué)生交流,正確引導(dǎo)學(xué)生.不要一味再學(xué)生身上找毛病.學(xué)會(huì)多鼓勵(lì)他們,多欣賞他們.
      給你說(shuō)這么一個(gè)例子,我有個(gè)朋友,初一初二英語(yǔ)都是比較普通的,盡管他學(xué)習(xí)很勤奮,但他跟我說(shuō)并不喜歡英語(yǔ),要不是英語(yǔ)拖他后腿（他其他科目都很好,特別是理科）,他不會(huì)花那么多的時(shí)間在上面.初一初二他都是普普通通就混過(guò)去,直到初三,他們班換了一個(gè)老師,那老師以前是教高三的,他不像以前的老師那樣,除了上課就是做作業(yè)或者考試,特別和藹,跟同學(xué)關(guān)系很好,他要求他們每個(gè)星期按學(xué)號(hào)上講臺(tái)給大家用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)講些小故事,然后再?gòu)男」适轮邪研聠卧~像老師一樣教大家讀,他們叫這個(gè)管“free talk",整個(gè)課堂很輕松,因?yàn)楸M管讀得不好,老師還是會(huì)表?yè)P(yáng)他們,因?yàn)樗麄兒苡赂?老師課余還不時(shí)會(huì)跟同學(xué)們聊天,講一些國(guó)外有趣的事情.慢慢的,我朋友說(shuō)他喜歡學(xué)英語(yǔ)了,成績(jī)自然上來(lái)了.
      有些家庭也會(huì)給自己的孩子請(qǐng)些家教,但想讓孩子學(xué)好,建議請(qǐng)的家教要懂得如何跟孩子溝通,性格太內(nèi)向,可能會(huì)給孩子更大的壓力,加劇其厭學(xué)心理.
      

      你好,興趣是培養(yǎng)小孩子學(xué)習(xí)一個(gè)非常重要的因素,如果他對(duì)這些東西沒什么感覺的話,那么學(xué)起來(lái)就肯定沒什么效果,所以你要想辦法調(diào)動(dòng)他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,這個(gè)比較困難的事情,不要著急,一定會(huì)找到好的方法的.

      從最基礎(chǔ)的地方補(bǔ)習(xí)起,制造輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,注意不要太緊張任務(wù)也不要太重,而且學(xué)習(xí)的過(guò)程中不要讓孩子的自信心受到打擊,不然更影響以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí).