因?yàn)橐患恢档每薜氖铝餮蹨I，為什么

      如果是出現(xiàn)了這種委屈的情況，而且出現(xiàn)這種痛苦流淚的情況，應(yīng)該是出現(xiàn)了一個(gè)這種心理性的癥狀，其封鎖造成的其實(shí)就是有一些這種輕度的焦慮癥，這個(gè)不用過(guò)于擔(dān)心，平時(shí)的話多跟父母溝通交流，換一種交流方式，也是能夠得到良好的解決問(wèn)題的方法，或者是在此期間轉(zhuǎn)移注意力，做一些喜歡的事情。

      兒童青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中很容易出現(xiàn)一些心理問(wèn)題或者情緒問(wèn)題。上述表現(xiàn)為心情不暢或者心情不穩(wěn)定，也是比較常見(jiàn)的正常的心理生理反應(yīng)。大多與精神心理因素、個(gè)性或者認(rèn)知有關(guān)。例如因?yàn)楦鞣N因素受到批評(píng)，認(rèn)知偏頗，性格內(nèi)向，敏感，心理承受能力弱，挫折感強(qiáng)等。一般通過(guò)心態(tài)調(diào)整，言語(yǔ)有效溝通，改變個(gè)人認(rèn)知可以緩解或者消失。青少年的心理生理是一個(gè)發(fā)展過(guò)程，需要提高個(gè)人的綜合素質(zhì)能力，包括抗挫折能力，調(diào)整心態(tài)，以適應(yīng)環(huán)境的變化。