我是一個來自初二的一名男生,我管理班上的事物卻同學(xué)們很討厭

      病情分析：
      我們身邊人緣最好的人一定是那些有特長、有智慧、熱心助人、或者詼諧有趣的人。誰愿意跟一個內(nèi)心蒼白、個性乏味的人做朋友呢！因此，人跟人之間的互相認同甚至欣賞有個前提，就是一個人首先要具備能夠被認同乃至被欣賞的特質(zhì)，如幽默、機智、博學(xué)、正直、尊重他人……佛教講“法無定法”，這些特質(zhì)難有千人一面的方法去獲取。但是，如果一個人用心揣悟，去摸索屬于自己的路徑以提升自己的智慧、修養(yǎng)和學(xué)識，這種“反求諸己”的方法，我認為是比“交友須知”一類流于皮相的結(jié)論更重要的“內(nèi)功”。
      指導(dǎo)意見：
      對同學(xué)再主動一點，再真誠一點，再熱心一點，同時再多相信自己一點點。也許，你的困惑就回少了點。但我認為，好的人際關(guān)系不需要特意的去做或者不做什么，它需要的是平時日常的“積累”，多為別人考慮一點。
      

      病情分析：
      同學(xué)們討厭你得原因不知你是否去分析過.是你做得不好或者你平時得一些行為方式讓他們覺得不服氣等.可以去思考一下,或者可以直接問他們?yōu)槭裁从憛捘?br />      指導(dǎo)意見：
      根據(jù)這些再來改進自己得做事方式.我想你會有收獲得.
      祝你成功.
      

      病情分析：
      可能是他們覺得你是從優(yōu)秀班級出來的肯定是很厲害的，也肯定是很不好相處的，因為很多成績好點學(xué)生確實是有點怪脾氣的，但我想你能這樣說出自己的想法肯定不是那樣的，其實我覺得很多時候那些人對好學(xué)生的不屑一顧正是在掩飾他們自己內(nèi)心的嫉妒或者自卑。
      指導(dǎo)意見：
      建議你試著去幫助那些人，用行動去證明自己是想和他們和諧相處的，還有就是多和他們打招呼多微笑吧，剛開始他們可能還是不理你你也要堅持不要受挫，畢竟這需要一段過程的
      
      以上是對“我是一個來自初二的一名男生,我管理班上的事物卻同學(xué)們很討厭”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你是班長嗎？管理班里的事物操心同學(xué)的事是很辛苦，但是要方法得當，
      指導(dǎo)意見：
      再遇到問題時和同學(xué)多溝通，別老師說什么你就怎么做，畢竟你和同學(xué)在一起呆的時間長，轉(zhuǎn)換一下你做事的角度，可能你就會知道同學(xué)們?yōu)槭裁从憛捘懔耍?br />