感統(tǒng)失調(diào)的弊端包括身體協(xié)調(diào)性差、注意力不集中、情緒不穩(wěn)定、語言發(fā)展遲緩、社交能力弱等。
1. 身體協(xié)調(diào)性差：在日常生活中，動作顯得笨拙，比如走路容易摔倒，跑步姿勢怪異，難以完成一些需要精細(xì)動作的任務(wù)，像系鞋帶、扣紐扣等，這不僅影響生活自理能力，還可能在體育活動中表現(xiàn)不佳，對孩子的自信心產(chǎn)生打擊。
2. 注意力不集中：很難長時間專注于一件事情，容易被周圍的環(huán)境干擾。在學(xué)習(xí)時，可能頻繁分心，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下，成績受到影響。無論是課堂聽講還是課后作業(yè)，都難以集中精力完成，還可能養(yǎng)成拖延的習(xí)慣。
3. 情緒不穩(wěn)定：情緒波動較大，常常無緣無故地發(fā)脾氣、哭鬧或者過于敏感。在面對一些小挫折時，可能會有強烈的情緒反應(yīng)，難以自我控制和調(diào)節(jié)，這會影響與他人的相處，也讓自己處于一種情緒內(nèi)耗的狀態(tài)。
4. 語言發(fā)展遲緩：說話可能比同齡人晚，語言表達不清晰，詞匯量較少。在與人交流時，常常不能準(zhǔn)確地表達自己的想法和感受，理解他人話語也存在困難，從而影響到正常的溝通和社交互動。
5. 社交能力弱：不善于與他人交往，缺乏主動與人溝通的意愿和能力。在集體活動中，可能表現(xiàn)得比較孤僻，難以融入群體，這對孩子的人際關(guān)系發(fā)展和心理健康都有不利影響。
感統(tǒng)失調(diào)若不及時干預(yù)，可能會對孩子的成長和發(fā)展造成長期的負(fù)面影響。家長若發(fā)現(xiàn)孩子有相關(guān)表現(xiàn)，應(yīng)及時尋求專業(yè)人士的幫助，通過科學(xué)的訓(xùn)練方法，幫助孩子改善感統(tǒng)失調(diào)的狀況，促進其全面發(fā)展。
