簡介： 08年從開始從事心理學，主要擅長學生學習障礙疏導以及高校學習能力培養(yǎng)。
擅長： 應(yīng)用劉熱生高校學習理論，系統(tǒng)的解決學生情緒狀態(tài)、知識結(jié)構(gòu)、思維方式、學習習慣、自我管理等問題。 展開↓