健康咨詢描述: 孩子在幼兒園表現(xiàn)不是很好。老師給我說了幾次了。說孩子智力有問題。我覺得不可能。因為孩子在家表現(xiàn)很正常。但是老師給我說了幾次。我有點發(fā)毛。孩子的表現(xiàn)如下:1、說孩子不能分辨顏色。2、說孩子數(shù)學很差。3說孩子語言表達能力差。4說孩子自理能力差。5、說孩子學習能力差。但是我覺得孩子只是覺得課堂沒興趣,不愿學。三歲剛上幼兒園時間,孩子學的東西很多。認識很多英語單詞。好來就不學了。
想得到怎樣的幫助:孩子需要去醫(yī)院檢查嗎》去什么醫(yī)院,什么科室進行檢查???
病情分析:
你好!既然老師這樣說,肯定是有原因的,否則為什么老師不說別的孩子,而單說你家孩子呢?而且還說得如此具體。
人的能力有多種,包括數(shù)學能力、語言能力、學習能力、藝術能力、記憶能力等等,你家孩子可能記憶英語單詞的能力真的很好,但這種記憶能力很好不等于別的能力也是很好。
而不少家長在別人說自己孩子不聰明時,會有本能的抗拒,認為自己的孩子沒有問題。你會不會也存在這種心理呢?
指導意見:
可帶孩子到已經(jīng)開展智力測試的兒童保健科診治,或者請兒童心理??漆t(yī)生看看。
建議給孩子做個韋氏智測,看看孩子的智商或發(fā)育商,如果孩子的智商是正常的甚至是超常的,那就是說孩子沒有問題,這種情況下,需要考慮換個班級甚至換幼兒園。
但如果孩子的智商真的是低于正常,那就要面對現(xiàn)實,這種情況下也需要換幼兒園,要讓孩子讀特殊學校,進行康復訓練。如果孩子的智商低于正常,普通幼兒園的教學方式是不合適的于他的,再在普通幼兒園讀下去,只會耽誤自己孩子的時間,也會影響其他孩子的學習和老師的教學。
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