住宿想家，想的都快瘋了

      病情分析：
      13歲男孩因?yàn)樽⌒?，難以適應(yīng)，可能是對(duì)家庭過(guò)于依戀，缺乏獨(dú)立生活、人際溝通技能，并且影響學(xué)習(xí)的專(zhuān)注度，考慮出現(xiàn)了焦慮情緒
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議家長(zhǎng)與孩子平等談心，了解住校感到緊張的原因，培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活、自我管理的能力，增強(qiáng)自信心，指導(dǎo)一些與人交往的相處技能，改變某些個(gè)性成份，學(xué)會(huì)寬容、接納他人，并在相互關(guān)心、幫助中建立友誼。
      

      病情分析：
      您好！根據(jù)您描述的這些情況，考慮是適應(yīng)問(wèn)題而引發(fā)的焦慮，其實(shí)，主要是由于換了環(huán)境心理不適和不接納而產(chǎn)生的困擾。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      住在家里和住在學(xué)校，確實(shí)是一個(gè)很大的反差，我們也是這么過(guò)來(lái)的人，家里實(shí)話(huà)什么都很方便也很好很安全，但是如果不住學(xué)校，不經(jīng)過(guò)這樣的歷練，步入社會(huì)，自己就會(huì)是個(gè)溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨，學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但比起大社會(huì)，會(huì)安全也相對(duì)單純，好好適應(yīng)吧，成長(zhǎng)也是一個(gè)過(guò)程。
      

      可能你沒(méi)離開(kāi)家。突然到學(xué)校里住宿，環(huán)境與家里的環(huán)境不一樣，需要有一個(gè)適應(yīng)的階段。同時(shí)，同學(xué)們也很陌生。心里也會(huì)擔(dān)心和害怕。當(dāng)你和同學(xué)們處的非常熟悉的時(shí)候，你就不會(huì)想家了。所以說(shuō)，你在陌生的環(huán)境當(dāng)中，能盡快的找到自己的好朋友。
      
      以上是對(duì)“住宿想家，想的都快瘋了”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好!孩子，想問(wèn)問(wèn)你，告訴過(guò)爸爸媽媽你的害怕沒(méi)有？從什么時(shí)候開(kāi)始的你在學(xué)校里，害怕什么？是老師，同學(xué)的相處還是學(xué)習(xí)成績(jī)呢？
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      告訴老師孩子，告訴爸爸媽媽?zhuān)嘈拍愀嬖V他們你的感受，你的害怕，向他們求助，會(huì)得到幫助的，相信你自己，相信你愛(ài)的人，也在愛(ài)著你。