在說話在著急時偶爾出現(xiàn)口吃現(xiàn)象,應(yīng)該怎么辦

      兒童口吃應(yīng)該早發(fā)現(xiàn)、早治療?！隹诔砸彩遣】诔云鋵嵰彩且环N心理疾病。一般而言，3至11歲是兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展語言的重要階段，由于語言功能發(fā)展不成熟，所掌握的詞匯有限，或者由于心理緊張等因素，不能迅速準(zhǔn)確地選擇和表達(dá)詞匯和語言內(nèi)容，說話時會表現(xiàn)出重復(fù)、拖長一個字音或短句的第一個字，這些都是語言發(fā)育中的正常現(xiàn)象。隨著年齡的增長和掌握詞匯的增加，這種現(xiàn)象可逐漸消失。然而，相對于這種正?，F(xiàn)象來說，由于有些兒童語言中樞的協(xié)調(diào)性比較薄弱，如果口吃持續(xù)半年以上，就應(yīng)引起家長的重視了。精神疾病存在于人們的日常生活當(dāng)中，從嚴(yán)格意義上來說，口吃也是一種精神疾病，應(yīng)該及早進行治療。■口吃的成因復(fù)雜因為口吃行為與語言中樞神經(jīng)有關(guān)，而神經(jīng)系統(tǒng)又是人體最為復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，因而口吃被認(rèn)為是世界上“最奇怪、最復(fù)雜”的疾病之一?？诔孕袨橥ǔＥc以下幾個因素有關(guān)：一、在兒童期模仿口吃。在語言學(xué)習(xí)階段的兒童，對外界所有的事物都有強烈的好奇心，經(jīng)常模仿學(xué)習(xí)大人的行為，在語言方面也是這樣。比如，在日常生活中，在電視或電影場面中，當(dāng)出現(xiàn)有口吃情節(jié)時，出于強烈的好奇心和模仿興趣，當(dāng)他聽到時便會模仿和學(xué)習(xí)，時間長了便會成為口吃者。二、由疾病引起。根據(jù)專家介紹，小兒的神經(jīng)系統(tǒng)受到損傷時，有可能使大腦皮質(zhì)功能活動性降低，容易導(dǎo)致神經(jīng)過度緊張，再加上小兒情緒不穩(wěn)定，有時神經(jīng)特別脆弱，有時特別興奮，這時，對于處在學(xué)習(xí)語言階段的兒童來說，也極有可能成為口吃者。三、社會心理因素引起的精神緊張也會引起口吃。這也是導(dǎo)致兒童口吃的重要原因。比如，孩子突然受驚嚇或者害怕，又比如受到嚴(yán)重的懲罰、打罵，甚至強烈的聲音刺激，都可能成為口吃的原因。因而，在孩子處于生長發(fā)育階段時，需要良好的家庭環(huán)境。據(jù)專家介紹，孩子在7歲前家庭關(guān)系不和睦，孩子長期處于恐懼、焦慮、憤怒、緊張情緒之中，或者父母對孩子要求過于嚴(yán)格，期望過高，缺乏對孩子的正常關(guān)心，也是造成口吃的重要原因?？诔砸才c性格有關(guān)。由于有些孩子性格內(nèi)向、害羞，不愿與人交往，由于性格上的原因，再加上神經(jīng)的過度緊張，在與人交流時便會出現(xiàn)口吃?！?歲前是兒童口吃最佳治療時期每個家庭都希望自己的孩子健康快樂地成長。因此，當(dāng)孩子口吃時，作為父母，不應(yīng)該諱疾忌醫(yī)，應(yīng)當(dāng)及早帶孩子就醫(yī)?？诔灾委熡衅鋾r間性，最佳治療時期應(yīng)在6歲之前。一旦孩子持續(xù)出現(xiàn)口吃現(xiàn)象，家長要及早帶孩子就醫(yī)，要讓孩子放松，必要時，可以給孩子服用一些安定類、抗焦慮類、抗抑郁類等藥物來配合治療。另外，還要注意增強孩子的自信心，對孩子進行行為訓(xùn)練，在孩子出現(xiàn)口吃時，不要打斷，而應(yīng)該及時正確引導(dǎo)，此外，還可以對孩子進行節(jié)律性訓(xùn)練，如讓他說順口溜等，同時可配以儀器治療。鄭教授指出，對口吃進行治療，應(yīng)倡導(dǎo)綜合性治療方法，單一的治療效果并不很理想。孩子口吃對其心理健康十分有害。出于社會和周圍的一些壓力，如受到譏諷和嘲笑，口吃將會影響孩子正常的社會交往，會使孩子的性格有攻擊性，對他人產(chǎn)生敵意。因此，要正確矯正兒童口吃，必須給他創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境，增強他的自信心，更應(yīng)本著早期發(fā)現(xiàn)早期治療的原則，努力幫助孩子進行矯正。