注意多動癥的表現(xiàn)

      主要表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和沖動，常伴有學習困難、品行障礙和適應不良。活動過多，總是搞破壞，上課不注意聽講。語言表達能力差。
      

      病情分析：
      你好，根據(jù)你的描述，目前小孩的情況與多動癥可能沒有明顯的關系。
      指導意見：
      建議多和小孩溝通，注意小兒心理變化，及時了解。你可以和老師溝通了解小孩在學校的情況。適當加以引導。
      

      病情分析：
      您好，多動癥，是兒童期常見的一類心理障礙。表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和沖動,常伴有學習困難、品行障礙和適應不良。
      指導意見：
      您好，多動癥的癥狀注意不集中、注意時間短暫、活動過度和沖動。及時到醫(yī)院進一步檢查確診，診斷明確后對癥治療。
      
      以上是對“注意多動癥的表現(xiàn)”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      多動癥的癥狀表現(xiàn)為：
      1. 孩子自早晨醒來后就不停地活動，一直到晚上入睡時止，沒有片刻停止?；顒拥膬热葑兓獪y。孩子入學后，在課堂內表現(xiàn)的活動過多，形式不一，如削卷鉛筆，剝咬指甲，用筆亂畫撕紙，拔頭發(fā)、眉毛，將鉛筆或鑰匙塞于口內，弄書包帶，女孩子玩弄小辮子、卷衣角等等，但不影響其他同學的學習。
      2. 吃飯東跑西走，或邊吃飯邊看書，速度極慢。
      3. 多動癥患兒自己敘述，好象兩手停下來很不舒服，總要去摸弄一些東西。癥狀較重的病例，可影響課堂秩序，擅自離開桌位或坐時面向教室后面，甚至在課桌下鉆來鉆去。
      4. 課間在戶外劇烈活動，滿頭大汗。放學后不按時回家，歸途上可以爬車、爬樹、爬窗、捉魚、抓蟲或做一些危險的動作，常常天黑才回家。
      5. 晚上做作業(yè)拖拉，要花費相當?shù)臅r間做準備工作，寫幾個字停一下，聽大人講話，甚至還要插嘴，家長必須在旁嚴加督促才能較快地完成作業(yè)。
      以上就是多動癥的癥狀表現(xiàn)，建議患者為了您的孩子能夠健康成長，請重視起多動癥的癥狀，及早發(fā)現(xiàn)并治療。