寶寶現(xiàn)在兩歲，現(xiàn)在老是不聽話，..

      心理學(xué)認(rèn)為,不要老是阻止孩子“這樣不能,那樣不得”,對(duì)他們只能明確規(guī)定幾項(xiàng)生活中不應(yīng)犯的規(guī)則,要他“遵守”便行了.例如：面對(duì)多好吃的食品,不洗手前絕不能拿.
      正確誘導(dǎo)孩子安度這個(gè)反抗期,應(yīng)讓孩子較快地確立“自我”,使“自我服務(wù)”能不偏于“唯我獨(dú)尊”的意識(shí),其反抗便會(huì)逐漸消失.如果強(qiáng)壓其反抗,將會(huì)形成“內(nèi)攻”,反抗心理一旦“內(nèi)攻”,會(huì)長(zhǎng)久壓抑在心里,甚至使孩子一輩子成為“反抗兒”或懦弱兒童.日本學(xué)者認(rèn)為：培養(yǎng)懦弱兒比堅(jiān)強(qiáng)兒反而容易；最有效方法是“過(guò)分保護(hù)”,孩子可做的事,都由父母代勞,以為孩子只有在父母身邊才安全.這樣很易培養(yǎng)出在家任性,在幼兒園畏縮不安,不會(huì)自覺行動(dòng)的孩子.往往表現(xiàn)為遇事懦弱愛哭,無(wú)忍耐性,自己什么也不能做.