健康咨詢(xún)描述:
一點(diǎn)不想學(xué),就想玩。
上學(xué)期的成績(jī)還算理想,這學(xué)期就一點(diǎn)也不想學(xué),老師批評(píng)他,他也不在乎。對(duì)老師布置的家庭作業(yè)馬馬虎虎的完成,像應(yīng)付差事一樣。課堂作業(yè)他也不想寫(xiě)。作業(yè)本上老師的評(píng)語(yǔ)大部分是"書(shū)寫(xiě)極不認(rèn)真!”
曾經(jīng)的治療情況和效果: 苦口婆心的講道理,看到老師在他那稍好一點(diǎn)的作業(yè)上打個(gè)優(yōu),我就會(huì)使勁夸他,他馬上就會(huì)有一點(diǎn)動(dòng)力,可只是曇花一現(xiàn),過(guò)了就又恢復(fù)原樣。而且他寫(xiě)作業(yè)時(shí)要有人在身邊還好一點(diǎn),如果你不陪著他,他就玩。
想得到怎樣的幫助:這樣的孩子怎么教育
病情分析:
你沒(méi)有說(shuō)你還在的年齡,但看你說(shuō)幾件事,孩子的反應(yīng)來(lái)說(shuō),孩子應(yīng)該在13歲左右了。
指導(dǎo)意見(jiàn):
孩子也不是不想學(xué)習(xí),如果我猜的孩子年齡正確的化,應(yīng)該在第二逆反年齡了。一般第一在8歲左右,第一一般好過(guò)。第二的年齡孩子就想得到一種認(rèn)知感,想成長(zhǎng)。想獨(dú)立。你要做的他反而不做了。你給他一點(diǎn)的肯定,他就高心了,這時(shí)候就要樹(shù)立他的人生目標(biāo),讓他從心理認(rèn)知學(xué)習(xí)對(duì)他重要性,讓在這件事件上有一定決則權(quán),但要在您的把控之下完成。
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