我家小孩特別靦腆。見了舊同學不愛說話沒有咨詢過如何讓孩子變得活潑愛說

      針對網(wǎng)活潑開朗的性格是心理健康的重要標志。所謂活潑，是指孩子具有高度的主動性和積極性，包括思維活躍、勇于探索，能夠通過自己的活動獲得新知識、新信息；開朗則是指有較強的適應性，對周圍的事情能夠保持一種樂觀的態(tài)度，對人非常熱情，而且樂于與別人交往。幼年時期是培養(yǎng)孩子性格的關鍵時期，怎樣來培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格呢？
      一， 讓孩子擁有一個健康的體魄
      活潑開朗的性格與健康的體魄關系密切。精神飽滿、體魄健康是活潑開朗性格的體質基礎，因此要保證孩子豐富的營養(yǎng)、充足的睡眠、合理的運動，使孩子擁有一個好體魄。家長會發(fā)現(xiàn)，孩子在健康的時候情緒是非常好的，如果生病了就會影響他的情緒和活動，愛哭鬧，愛發(fā)脾氣。也有的家長說，怎么孩子生了一場病，性格就變了呢，做事情不規(guī)矩了，還特別任性。這是因為孩子的情緒是受環(huán)境、疾病、教育等諸多因素影響的，生病意味著打破了孩子原來的生活規(guī)律，而且，有的家長會因為孩子生了病，會對孩子給予更多的關心和照顧，甚至會對孩子提出的一些不合理要求做出讓步，這樣對孩子的教育勢必放松。而孩子病好后，仍然希望得到種種過度的關心，一旦得不到，就會撒嬌、發(fā)脾氣等等，所以在孩子生病時，家長不能一味遷就，還是要保持孩子已經形成的良好的定性。
      二， 重視環(huán)境對孩子性格的影響
      影響孩子性格的環(huán)境因素包括住房條件、家庭條件、孩子用具、人際關系、周圍環(huán)境等，這些諸多因素中，影響最大的還是親子關系。如果是以大人為中心的親子關系，在這種關系下孩子的表現(xiàn)一般為很有禮貌、謹慎、精神容易集中，但也表現(xiàn)出盲從、容易受別人暗示、善于服從、膽小害羞、自信心和自尊心比較差；如果是以孩子為中心的親子關系，這種關系下的孩子一般比較積極，善于表現(xiàn)自己，自信樂觀，但攻擊性比較強，注意力不夠集中，不受約束，不愿意服從，比較固執(zhí)。理想的親子關系應該是父母對孩子愛而不嬌，嚴格而親切，這種關系下長大的孩子會感覺到自己受到尊重和信任，孩子的性格多表現(xiàn)為親切、獨立、直率、活潑、大方、開朗，有協(xié)作精神和活動能力，善于和同伴相處。可見，父母對孩子的不同態(tài)度導致孩子的性格是不一樣的。
      在這里特別值得提的一點是，父親與孩子多一些時間的接觸可以促進孩子活潑開朗性格的形成。一般來說，父親比較寬容大度、隨和開朗，再加上父親精力充沛，比較喜歡運動，而且還喜歡變花樣，所以特別適合于兒童的年齡特點。在處理問題的態(tài)度上，父親和母親也不一樣，父親傾向于以積極的姿態(tài)去處理問題，考慮幼兒行動動機時往往比較容易從好的方面去想，在解決問題時又容易用一些比較輕松、幽默的語言去教育孩子，這種情況下培養(yǎng)出的孩子做事積極、活躍、樂觀，且勇敢自信。因此，父親要加大與孩子交往的密度，一天中盡量抽出一些時間和孩子聊天、游戲，這對孩子良好性格的養(yǎng)成是非常有幫助的。
      三，善于激發(fā)孩子良好的情緒
      良好的情緒情感是形成孩子健康人格的重要條件之一。良好的情緒可以提高大腦和整個神經系統(tǒng)的活動，有益于孩子的健康成長，更有益孩子良好性格的形成。孩子如果經常處于一種積極樂觀的情緒中，就會形成活潑開朗、善良、富于同情心的性格特征。如何培養(yǎng)孩子良好的情緒呢？
      首先，家長要正確理解對孩子的愛，要理智的去愛孩子，滿足孩子合理的要求，而不是過分的溺愛和無原則的遷就。
      對孩子的保護和幫助是必要的，但不能過分。只要不是太危險的事就應該讓孩子去做，去嘗試。我們家長常常覺得應盡量滿足孩子，讓孩子快樂幸福。但如果讓孩子長時間生活在一種特別幸福的空間里，孩子對幸福的感覺就會越來越壓抑，逐漸變得畏縮、停滯不 前。
      讓孩子對合理的要求有選擇的權利。當然，孩子年齡小，判斷和選擇的能力都是很弱的，家長可以幫助孩子分析，引導他做選擇，這樣我們可以保護孩子的自尊心、自信心，使孩子的主動性、積極性得到很好發(fā)揮。這里特別要強調，家長在培養(yǎng)孩子的興趣方面一定要尊重孩子的選擇，只有這樣，這種興趣才能成為孩子真正持久的愛好，為活潑開朗的性格提供精神動力。
      要調動孩子積極的情緒，還要注意調整孩子的心態(tài)。孩子年齡小，自我控制能力很弱，自我調節(jié)能力也很弱，家長要教給孩子學會調節(jié)自己的情緒，保證孩子心情舒暢。特別是當孩子遇到困難時，別忘了要引導他以積極的態(tài)度去克服。
      四，根據(jù)孩子個體情況有針對性地進行教育
      好動、好奇、好模仿是孩子們性格的共性，但每個孩子仍有個人的性格特征，所以家長要注意分析自己孩子的性格特點，有針對性的做工作。
      如果孩子自控能力較好，但行動畏怯，就要多表揚他的成績，培養(yǎng)他的自信心，激發(fā)他活動的積極性；如果孩子不專心、難于安定，就要培養(yǎng)他專心、認真、耐心做事的習慣；如果孩子反應遲緩、沉默寡言，就要鼓勵他多參加集體活動，引導他多與其他孩子交往，提高他參加各種活動的能力。
      總之，活潑開朗的性格不是一朝一夕培養(yǎng)出來的，家長應從日常生活中的點點滴滴做起，創(chuàng)造條件，努力促使孩子良好性格的形成。
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