走路不穩(wěn),寫子困難,說(shuō)話有點(diǎn)不清楚,中醫(yī)療法

      小腦萎縮主要是共濟(jì)失調(diào)癥狀,說(shuō)話清楚嗎?下樓梯有踩空的感覺(jué)嗎?喝水嗆嗎?情緒易激動(dòng)嗎?我們用中藥龜-龍-腦-康修復(fù)腦細(xì)胞損傷,治療小腦萎縮第一控制病情,使癥狀不再加重,第二就是在控制病情的基礎(chǔ)上使癥狀減輕,逐漸好轉(zhuǎn),有需要可直接聯(lián)系咨詢.

      病情分析：
      你好,根據(jù)你的情況,我的建議如下：
      指導(dǎo)意見：
      你的情況,應(yīng)該是身體支配不好,那么這樣的話,建議去醫(yī)院檢查下,具體什么原因引起的,然后對(duì)癥治療,有好起來(lái)的可能,最重要的是自己要樂(lè)觀,我相信你能行!
      以上是對(duì)“走路不穩(wěn),寫子困難,說(shuō)話有點(diǎn)不清楚,中醫(yī)療法”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      是否是帕金森癥啊?若是帕金森癥的話用下列方法
      指導(dǎo)意見：
      手部的鍛煉：
       帕金森病人的手部關(guān)節(jié)眾多,容易受肌肉僵直的影響.患者的手往往呈一種奇特屈曲的姿勢(shì),掌指關(guān)節(jié)屈曲,導(dǎo)致手掌展開困難；而其它手指間的小關(guān)節(jié)伸直,又使手掌握拳困難.針對(duì)這種情況,患者應(yīng)該經(jīng)常伸直掌指關(guān)節(jié),展平手掌,可以用一只手抓住另一只手的手指向手背方向搬壓,防止掌指關(guān)節(jié)畸形.還可以將手心放在桌面上,盡量使手指接觸桌面,反復(fù)練習(xí)手指分開和合并的動(dòng)作.為防止手指關(guān)節(jié)的畸形,可反復(fù)練習(xí)握拳和伸指的動(dòng)作.下肢的鍛煉：
       雙腿稍分開站立,雙膝微屈,向下彎腰,雙手盡量觸地.左手扶墻,右手抓住右腳向后拉維持?jǐn)?shù)秒鐘,然后換對(duì)側(cè)下肢重復(fù).“印度式盤坐”：雙腳掌相對(duì),將膝部靠向地板,維持并重復(fù).
      雙腳呈“V”型坐下,頭先后分別靠向右腿,雙腳之間和左腿,每個(gè)位置維持5-10秒鐘.
      步態(tài)鍛煉：
       大多數(shù)帕金森病患者都有步態(tài)障礙,輕者表現(xiàn)為拖步,走路抬不起腳,同時(shí)上肢不擺臂,沒(méi)有協(xié)同動(dòng)作.嚴(yán)重者表現(xiàn)為小碎步前沖,轉(zhuǎn)彎和過(guò)門坎困難.步態(tài)鍛煉時(shí)要求患者雙眼直視前方,身體直立,起步時(shí)足尖要盡量抬高,先足跟著地再足尖著地,跨步要盡量慢而大,兩上肢盡量在行走時(shí)作前后擺動(dòng).其關(guān)鍵是要抬高腳和跨步要大.鍛煉時(shí)最好有其他人在場(chǎng),可以隨時(shí)提醒和改正異常的姿勢(shì).
       病人在起步和行進(jìn)中,常常會(huì)出現(xiàn)“僵凍現(xiàn)象”出現(xiàn),腳步邁不開,就象粘在地上了一樣.遇到這種情況,不要著急,可以采用下列方法：首先將足跟著地,全身直立站好.在獲得平衡之后,再開始步行,必須切記行走時(shí)先以足跟著地,足趾背屈,然后足尖著地.在腳的前方每一步的位置擺放一塊高10-15公分的障礙物,做腳跨越障礙物的行走鍛煉.但這種方法比較麻煩,在家里不可能擺放一堆障礙物,因此借助“L”型拐杖是一個(gè)很好的方法.
       語(yǔ)言障礙的訓(xùn)練：
       患者常常因?yàn)檎Z(yǔ)言障礙而變得越來(lái)越不愿意講話,而越不講話,又會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)言功能更加退化.和家人長(zhǎng)期的沒(méi)有語(yǔ)言交流,加上帕金森病患者的表情缺乏,常常造成患者和親屬情感上的交流障礙和隔閡.因此,患者必須經(jīng)常進(jìn)行語(yǔ)言的功能訓(xùn)練.
       舌運(yùn)動(dòng)的鍛煉
       保持舌的靈活是講話的重要條件,所以要堅(jiān)持練習(xí)以下動(dòng)作--舌頭重復(fù)地伸出和縮回；舌頭在兩嘴間盡快地左右移動(dòng)；圍繞口唇環(huán)行盡快地運(yùn)動(dòng)舌尖；盡快準(zhǔn)確地說(shuō)出“拉-拉-拉”,“卡-卡-卡”,“卡-拉-卡”,重復(fù)數(shù)次.
       唇和上下頜的鍛煉
       緩慢地反復(fù)做張嘴閉嘴動(dòng)作；上下唇用力緊閉數(shù)秒鐘,再松弛；反復(fù)做上下唇撅起,如接吻狀,再松弛；盡快地反復(fù)做張嘴閉嘴動(dòng)作,重復(fù)數(shù)次；盡快說(shuō)“嗎-嗎-嗎……”,休息后在重復(fù).
       朗讀鍛煉
       緩慢而大聲地朗讀一段報(bào)紙或優(yōu)美的散文.最好是朗讀詩(shī)歌,唐詩(shī),宋詞或者現(xiàn)代詩(shī)歌,可以根據(jù)自己的喜好來(lái)選.詩(shī)歌有抑揚(yáng)頓挫的韻律,讀起來(lái)朗朗上口,既可以治療語(yǔ)言障礙,又可以培養(yǎng)情操,好的詩(shī)歌還可以激發(fā)您的斗志,是一個(gè)很好的方法.
      

      病情分析：
      腦癱可以防治 腦癱,顧名思義,就是因?yàn)槟X子患病遺留的癱瘓,而畸形只是肌肉癱瘓后的表現(xiàn).從病理上看,腦癱可分為兩方面的問(wèn)題,即腦的后遺癥與癱的后遺癥.首先,人們看到的是肌肉運(yùn)動(dòng)不靈所表現(xiàn)的癱,最常見的是站立時(shí)足尖著地,走路時(shí)雙下肢交叉,稱為“剪步”.如果上肢也癱,則見拇指緊屈.手向后旋.越著急越僵硬,扳都扳不動(dòng),是腦癱的特點(diǎn),這與脊髓灰質(zhì)炎導(dǎo)致的軟癱不同.腦癱的另一個(gè)特點(diǎn)是睡眠后肢體柔軟如常.如果頭頸部也癱,則可見口眼歪斜,說(shuō)話不清及斜頸,駝背等畸形.癱瘓只限肢體一部分的,叫局限性腦癱：癱瘓發(fā)生在多處的,叫廣泛性腦癱.腦癱的僵硬程度也不盡相同,肢體完全板不動(dòng)的為重型,能扳動(dòng)的為中型,能自己動(dòng)的為輕型.以上這些癱的后遺癥都是腦病的后遺癥的反映,哪部分肌肉癱瘓,就是指揮該部分肌肉的腦組織壞死了
      指導(dǎo)意見：
      腦癱確實(shí)是難治之病,早診斷,早治療,早訓(xùn)練,一般能恢復(fù)滿意.嚴(yán)重廣泛的腦癱應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院治療,總會(huì)有所改進(jìn). 腦癱雖然復(fù)雜難治,但能治好,至少應(yīng)爭(zhēng)取患者生活自理.

      病情分析：
      人類的學(xué)習(xí)行為依賴于他的大腦皮層. 額葉：與思維,判斷,記憶,性格,行為有關(guān). 枕葉：視覺(jué)的高級(jí)中樞.頂葉：與軀體感覺(jué)有關(guān).顳葉：記憶倉(cāng)庫(kù)和聽覺(jué)的高級(jí)中樞.大腦左半球額葉損傷,導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥,患者雖然發(fā)音器官并沒(méi)有毛病,卻失去了說(shuō)話的能力.患者仍保留聽懂別人說(shuō)話,以及寫字和閱讀的能力.感覺(jué)性失語(yǔ)癥(sensory aphasia)又 稱“威尼克氏失語(yǔ)癥”(Werniekes aphasia).病變位于顳上回之后部,由于其中儲(chǔ)存的聽覺(jué)語(yǔ)音記憶痕跡受影響,造成理解口語(yǔ)和口語(yǔ)表達(dá)困難.此時(shí)病人聽力正常,但聽不懂別人及自己說(shuō)的話,嚴(yán)重時(shí)答非所問(wèn),病人常滔滔不絕地獨(dú)自說(shuō)個(gè)不停,但用詞混亂,使人無(wú)法理解.
      指導(dǎo)意見：
      所以您的情況得先確定具體是哪一部位的病變,才能進(jìn)一步治療.治療的效果得看是什么原因引起的,是外傷啊,還是感染,或者遺傳.不同的原因治療效果也不同

      病情分析：
      走路不穩(wěn),寫子困難,說(shuō)話有點(diǎn)不清楚
      指導(dǎo)意見：
      你好 建議你到醫(yī)院做下相關(guān)詳細(xì)檢查以明確病因 以便及時(shí)治療 以免耽誤病情 祝你早日康復(fù)
      以上是對(duì)“走路不穩(wěn),寫子困難,說(shuō)話有點(diǎn)不清楚,中醫(yī)療法”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！