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兒童孤獨癥的診斷

男 | 10歲 2010-01-09 16:30:07 4人回復(fù) 來自成都市

健康咨詢描述: 兒童孤獨癥的診斷? 我那孫子,今年快十歲了,可他媽媽總是說他得了孤獨癥.各位專家,你們幫我分析下,怎么才算孤獨癥?

想得到怎樣的幫助:兒童孤獨癥的診斷

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2010-01-09 16:41:26 我要投訴

      病情分析:
      目前兒童中心主要由三個部分組成:兒童心理衛(wèi)生門診,兒童康復(fù)部,兒童精神科住院部.兒童心理衛(wèi)生門診中開設(shè)了兒童心理衛(wèi)生普通門診,專家門診,兒童心理咨詢和心理治療門診,多動癥,孤獨癥等??崎T診.兒童康復(fù)部內(nèi)設(shè)有兒童少年心理評估室,兒童孤獨癥教育和行為干預(yù)中心,感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室,腦功能生物反饋治療室,微量生物電治療室,兒童潛能開發(fā)訓(xùn)練室.兒童精神科住院部為半開放式病房,設(shè)有20張床位,分別有家庭式病房和集體病房,融醫(yī)院,學(xué)校,家庭模式為一體.
      指導(dǎo)意見:
      兒童少年心理發(fā)育評估室
      提供全面而專業(yè)的各項兒童,青少年心理評估,包括智力測驗,兒童發(fā)育水平測驗,兒童個性測驗,氣質(zhì)測驗,情緒及精神癥狀評定,學(xué)習(xí)能力測驗,注意力水平測驗,多動癥診斷性評估,孤獨癥診斷性評估及療效評估等.
      兒童青少年心理咨詢及心理治療
      中心擁有具有專業(yè)水準的兒童青少年心理治療師7名,給兒童及其養(yǎng)育者提供各種心理咨詢及心理治療,如認知行為治療,家庭治療,游戲治療,團體心理治療等.
      

pikaqiu2009
pikaqiu2009 其他 擅長: 畢業(yè)于河北醫(yī)科大學(xué)臨床護理專業(yè),從事醫(yī)療咨詢工作, 幫助網(wǎng)友:5642稱贊:495
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2010-01-09 16:44:02 我要投訴

      病情分析:
      您好,
      孤獨癥兒童的診斷有三大標準,首先是語言交流障礙.這些孩子很少說話,有的幾乎終生不語,有的孩子原本很正常,但突然會在一夜之間不再說話,失去了人類交流溝通最重要的工具.他們也會模仿別人說過的話,但就像在模仿一個動作,完全不懂得言語中包括的信息,和正常人交流的一問一答相比,他們卻是一問一學(xué).
      其次是社交能力障礙.孤獨癥兒童是最孤獨的,因為他們不懂得哪怕是父母的擁抱親昵的含義,我們也不懂得他們的動作所要表達的意義.對周圍的事情,他們似乎聽而不聞,視而不見,目光從不與人對視,經(jīng)??梢钥吹降氖悄秋h移不定的眼神.想做什么事情,可以毫無顧忌地去做.
      再者是興趣單一,行為刻板.他們可能幾個小時地重復(fù)一個簡單的動作,一個紙杯可以讓他們玩上半天.喜歡吃一樣?xùn)|西,其它吃的便一概不碰.他們會以近乎暴燥的劇烈行動來對抗變化,對新環(huán)境的適應(yīng)表現(xiàn)出令人驚訝的不相容.
      指導(dǎo)意見:
      護理措施
      1.孤獨癥患兒沒有言語用來表達他的要求,有時用尖叫和發(fā)脾氣來表達,為防止這種情況,不要在患兒尖叫或發(fā)脾氣時滿足他的要求.
      2.與孤獨癥患兒談話時盡量使用簡單明確的言語.
      3.語言障礙將影響患兒的社會適應(yīng)能力因此要盡力去訓(xùn)練,從以下幾方面入手.
      (1)呼吸訓(xùn)練.在行為中加人由口吐氣的動作,這樣才能順利進行發(fā)聲訓(xùn)練.在訓(xùn)練中要反復(fù)示范及時給予正性強化,如贊揚,給糖果等.
      (2)口型和發(fā)音訓(xùn)練.讓患兒很快學(xué)會模仿口型和發(fā)音較為困難,可先從讓他模仿一些身體大動作開始,逐步過渡到口型發(fā)音的模仿.對患兒來經(jīng)特別訓(xùn)練之前的偶然發(fā)音要立即給予鼓勵,以增加自動發(fā)音的頻率.
      (3)單詞訓(xùn)練.從模仿說出實際物品的名稱開始,物品最好選擇患兒感興趣的食品或玩具,待能說出實物名稱時可過渡到卡片.對一些動詞,可通過動作去學(xué)習(xí).
      (4)說句子訓(xùn)練.可利用患兒的一些要求進行,句子開始要簡短,之后逐漸延長,最后加入一些表示禮貌和客套的詞.
      (5)復(fù)述和對答能力的訓(xùn)練.可訓(xùn)練患兒聽訓(xùn)練者念句子或文章,然后正確加以模仿和復(fù)述,在患兒能復(fù)述20字以上后,可利用畫書或日常情景訓(xùn)練他的對答能力.
      (6)朗讀文章及表達能力訓(xùn)練.對于已經(jīng)入學(xué)或認識一些文字的患兒,可讓他朗讀一些有簡單文字說明的畫書或配有一定圖解的故事,然后請他復(fù)述故事并針對故事內(nèi)容進行提問.
      (7)語言理解能力訓(xùn)練.在單詞訓(xùn)練階段即可開始語言理解訓(xùn)練,如利用讓患兒從若干卡片中選擇出要求的卡片來進行.
      (8)文字訓(xùn)練.用文字卡來進行訓(xùn)練,目的是使患兒除了認識文字外還會將文字與讀結(jié)合起來.
      
      

玫香瑰影
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2010-01-09 17:38:40 我要投訴

      病情分析:
      你好,兒童孤獨癥是一種發(fā)生在兒童早期的全面性精神發(fā)育障礙性疾病.
      指導(dǎo)意見:
      臨床表現(xiàn)有那些呢:一,不會與人建立正常的聯(lián)系;二,言語障礙十分突出;三,興趣狹窄,行為刻板重復(fù),強烈要求環(huán)境維持不變;四,大多智力發(fā)育落后及不均衡;
      
      以上是對“兒童孤獨癥的診斷”這個問題的建議,希望對您有幫助,祝您健康!

sumerhehua
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2010-01-09 18:35:18 我要投訴

      病情分析:
      兒童孤獨癥是一類以嚴重孤獨,缺乏情感反應(yīng),語言發(fā)育障礙,刻板重復(fù)動作和對環(huán)境奇特的反應(yīng)為特征的疾病
      指導(dǎo)意見:
      (1)社會交往存在質(zhì)的損害,與周圍人們建立不起情感聯(lián)系,極度孤獨(自閉);(2)言語和非言語交往障礙,缺乏想像活動,聽不懂指令,不會表達自己的需要和痛苦,很少提問,對別的話也缺少反應(yīng);言語的聲調(diào),重音,速度,節(jié)奏也有異常,言語刻板;(3)刻板重復(fù)動作,活動的興趣嚴重受限;(4)起病多在出生后24月內(nèi)(1~2歲),5歲內(nèi)癥狀即很明顯;(5)多為男孩.
      

疾病百科| 兒童孤獨癥(別名:嬰兒孤獨癥,廣泛發(fā)育障礙,兒童自閉癥)

掛號科室:精神心理科

溫馨提示:
多食新鮮的水果和蔬菜,以保證維生素的攝入量。

兒童孤獨癥是廣泛性發(fā)育障礙的一種亞型,以男性多見,起病于嬰幼兒期,主要表現(xiàn)為不同程度的言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板。約有3/4的患者伴有明顯的精神發(fā)育遲滯,部分患兒在一般性智力落... 更多>>

病因  治療  預(yù)防  食療  好發(fā)人群:兒童 常見癥狀:閉癥、孤獨癥、兒童行為孤僻、語言發(fā)育遲緩[詳細] 是否醫(yī)保:-- 治療方法:心理治療、藥物治療
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