健康咨詢描述:
主要癥狀:應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題,但是心里還是糾葛著.寶寶無(wú)意識(shí)中早已經(jīng)能叫爸爸媽媽了,最近還會(huì)叫奶奶了,但是就是不會(huì)指向性地叫啊,最近無(wú)意識(shí)的也還越來(lái)越少叫了.但是家里不管人多人少,他都能準(zhǔn)確地指出大人問(wèn)的“奶奶是哪個(gè),爺爺是哪個(gè)外公是哪個(gè),寶寶的鼻子在哪里,媽媽的耳朵在哪里”等等.
發(fā)病時(shí)間:
化驗(yàn)檢查結(jié)果:
想得到怎樣的幫助:我該怎么訓(xùn)練寶寶開(kāi)口說(shuō)話呢?
你好!
根據(jù)你的描述,你的寶寶才1歲,已經(jīng)有這樣的表現(xiàn),其語(yǔ)言發(fā)育方面已經(jīng)很好了.不必要擔(dān)心.
一般來(lái)說(shuō),寶寶的語(yǔ)言發(fā)育必須聽(tīng)覺(jué),發(fā)音器官和大腦功能正常,并會(huì)經(jīng)過(guò)發(fā)音階段,理解語(yǔ)言階段和表達(dá)語(yǔ)言3個(gè)階段.你的寶寶現(xiàn)在已經(jīng)處于語(yǔ)言的理解和表達(dá)階段了.
寶寶說(shuō)話的早晚與父母的教育,關(guān)注是分不開(kāi)的.語(yǔ)言發(fā)育的過(guò)程中,有這樣一些情況,1,1--2歲的小孩子,可能會(huì)出現(xiàn)“亂語(yǔ)”的現(xiàn)象,是由于詞匯量有限,說(shuō)出一些大人聽(tīng)不懂的話語(yǔ).2,3--5歲的小孩,詞匯量增多,但是常常發(fā)音不準(zhǔn)或是句法不妥,再加上說(shuō)話較急,容易出現(xiàn)“口吃”的現(xiàn)象.3,還有的小孩子會(huì)出現(xiàn)“自言自語(yǔ)”的現(xiàn)象.這都是寶寶在語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程中的必經(jīng)階段.如果你的寶寶出現(xiàn)類似的情況,也不要過(guò)分擔(dān)心.
建議你平時(shí)可以多與寶寶說(shuō)話,,可以通過(guò)游戲,講故事,唱兒歌等促進(jìn)寶寶的語(yǔ)言發(fā)育,還可以讓寶寶在看動(dòng)畫(huà)片,看電視的過(guò)程中擴(kuò)大詞匯量,最好的方法是寓教于樂(lè).通過(guò)長(zhǎng)期的耳濡目染,寶寶的語(yǔ)言發(fā)育會(huì)很有進(jìn)步的.
祝寶寶健康成長(zhǎng)!
根據(jù)你的描述,你根本不必?fù)?dān)心孩子的語(yǔ)言問(wèn)題,孩子的思維很清晰,能明確的分辨每一個(gè)人。你所要做的就是經(jīng)常和孩子在一起玩耍交流即可。
病情分析:
你好這個(gè)主要是由于心理問(wèn)題造成的
指導(dǎo)意見(jiàn):
這個(gè)建議可以多進(jìn)行游戲的呀這個(gè)可以培養(yǎng)其自主能力的呀這個(gè)慢慢訓(xùn)練就會(huì)好起來(lái)的,祝你寶寶能夠早日康復(fù)的呀
生活護(hù)理:
平時(shí)應(yīng)該要注意多進(jìn)行引導(dǎo)的呀
以上是對(duì)“寶寶1周歲了不說(shuō)話”這個(gè)問(wèn)題的建議,希望對(duì)您有幫助,祝您健康!
首先要到醫(yī)院去做個(gè)孩子全身的檢查,若結(jié)果沒(méi)問(wèn)題,那就不必著急.孩子一歲多說(shuō)話也不是沒(méi)有先例的.
你好,其實(shí)1歲的孩子現(xiàn)在這種表現(xiàn)也是正常的,要幫助孩子提高語(yǔ)言表達(dá)能力,父母在每天的生活中可以做哪些事情呢?
1,說(shuō)說(shuō)說(shuō),不停地說(shuō).注意!我們可不是鼓勵(lì)你成為絮絮叨叨的唐僧.你需要做的,是把日常生活中發(fā)生的每一件事情,通過(guò)清晰準(zhǔn)確,生動(dòng)形象的表達(dá)告訴給孩子.當(dāng)孩子坐在澡盆里洗澡的時(shí)候,你可以不停地對(duì)孩子講:“小肚皮上是不是覺(jué)得溫溫的?”“你聽(tīng),洗澡水濺在澡盆上‘仆——仆——’的聲音……”“好了現(xiàn)在該出水了.看看小手指的指肚,泡在水里的時(shí)間長(zhǎng)了,都起了小皺褶.”總之,運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)和所有感官,幫助孩子增加體驗(yàn),并且學(xué)會(huì)如何描述.
2,書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯.孩子從小養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣,將很大程度上影響到他今后的學(xué)習(xí)習(xí)慣.所以,只要有可能,從孩子很小就開(kāi)始帶著他一起讀書(shū)吧.你們可以先從一張,兩張卡片開(kāi)始,然后過(guò)渡到配有很多插圖的彩繪本,最終慢慢進(jìn)入以文字為主的閱讀.
3,一起聽(tīng)歌唱歌.歌曲是孩子們接受和掌握語(yǔ)言的最佳形式,他們?cè)趯W(xué)會(huì)旋律的同時(shí),自然而然就記住了歌詞.所以,每天安排一些時(shí)間,和孩子一起聽(tīng)歌,唱歌.唱的過(guò)程中,你可以配合上相應(yīng)的手勢(shì),幫助孩子理解歌詞的意思.
4,不要小看講故事.經(jīng)典的兒童故事,不單能夠教給孩子勇敢,誠(chéng)實(shí),勤勞和愛(ài),同時(shí)也是一個(gè)非常好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)課堂.而且,對(duì)于不是非常善于言辭的父母來(lái)說(shuō),講故事是教給孩子良好表達(dá)方式的捷徑之一.不過(guò),父母還是要提前做一些功課的.首先,挑選那些比較精致的譯本,無(wú)論翻譯還是插圖,都應(yīng)該和一流的故事內(nèi)容相般配.其次,自己先瀏覽一遍,不要邊講邊看,那樣會(huì)嚴(yán)重破壞孩子的收聽(tīng)興趣和故事的價(jià)值.最后,如果故事內(nèi)容里面有你不認(rèn)可的部分,可以進(jìn)行適當(dāng)改編.
5,迎合孩子的興趣.不要主觀地按照你的喜好,給孩子安排閱讀內(nèi)容.平時(shí)多觀察孩子的興趣點(diǎn),抓住要害,才能強(qiáng)化效果.有興趣才有效果,做父母的需要見(jiàn)機(jī)行事,靈活處理.
6,不要指摘孩子的發(fā)音.孩子在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中,肯定有吐字不清晰,甚至沾染了其他口音和錯(cuò)誤發(fā)音的地方.這個(gè)時(shí)候不要模仿,更不要嘲笑他,你只要用正確的發(fā)音重復(fù)一遍他的話就可以了.敏感有聰慧的小家伙并不需要很長(zhǎng)時(shí)間,就可以在你若無(wú)其事的影響下,學(xué)習(xí)到正確的吐字發(fā)音.
7,有節(jié)制地使用電視和教育軟件.父母不要因?yàn)楹⒆幽軌蛑貜?fù)某個(gè)電視廣告詞而心花怒放,其實(shí)這是對(duì)孩子強(qiáng)大的語(yǔ)言模仿能力的一種浪費(fèi).
8,保護(hù)好小耳朵.孩子們很容易患上一些和耳朵有關(guān)的疾病,特別是那些已經(jīng)上了幼兒園的孩子,很容易成為交叉感染的受害者.而一旦孩子的聽(tīng)力受到影響,他的語(yǔ)言表達(dá)能力也勢(shì)必受到影響.所以,平時(shí)多留意孩子的小動(dòng)作,隨時(shí)捕捉孩子耳朵方面的不適.
9,多帶孩子出去玩.動(dòng)物園,海洋館,博物館不僅僅是幫助孩子多認(rèn)識(shí)些動(dòng)物,植物和星星那么簡(jiǎn)單,他可以拓寬孩子的知識(shí)面,進(jìn)而激發(fā)孩子的求知欲.能夠讓孩子從心底里好學(xué)的關(guān)鍵,就是激發(fā)出孩子的求職潛能,所以多帶孩子接觸外界,多見(jiàn)世面,絕對(duì)是有好處的.
祝健康!
益氣養(yǎng)陰,滋脾補(bǔ)腎。本品主治消渴癥,用于II型糖...[說(shuō)明書(shū)]
滋補(bǔ)腎陰,生津止渴,益氣降糖。本品用于成年非胰島...[說(shuō)明書(shū)]
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