健康咨詢描述: 孩子上高三,和同學(xué)之間發(fā)生了誤會,心理一直憋屈,不愛上學(xué),后來吃了點(diǎn)抗抑郁的藥,出現(xiàn)了很多癥狀,有時候說話象小孩說話,喜歡抱小熊,這種屬于癔病嗎?
想得到怎樣的幫助:請您給我解答
病情分析:
如果只是和同學(xué)之間發(fā)生了一次誤會很難確定是癔病.
指導(dǎo)意見:
不要自己購買這種抗抑郁的藥給小孩子吃.要注意精神開導(dǎo).
生活護(hù)理:
如果小孩子一直沒有好轉(zhuǎn)就要去先看下心理醫(yī)生.
謝謝您,請問下,這個情況是癔病的一種叫童性癡呆嗎
不是童性癡呆.希望家長多多給孩子精神疏導(dǎo).
病情分析:
你好,孩子的情況應(yīng)該是不屬于癔病的,孩子出現(xiàn)的這種表現(xiàn)與精神分裂癥有關(guān)系的,表現(xiàn)為多種性格,是精神分裂癥的癥狀,
指導(dǎo)意見:
可以去醫(yī)院精神科咨詢一下,可以通過心理疏導(dǎo)為主,藥物為輔助,治療一段時間,應(yīng)該可以治愈的,
生活護(hù)理:
積極治療吧,不要耽誤了孩子的學(xué)業(yè),影響孩子以后的生活
病情分析:
心理障礙,出現(xiàn)孩子樣行為,考慮癔癥
指導(dǎo)意見:
你好,你孩子的情況很像是癔癥,一般癔癥多見于青少年,壓力較大,精神緊張者,一般起病前會有社會心理刺激,一般是人際關(guān)系方面的刺激,表現(xiàn)多種多樣,一般表現(xiàn)患者自己想象中的形象,一般以幼稚夸張的動作為主,這種表現(xiàn)是無意識的,也不是做給別人看的,不管是人前還是獨(dú)處時都可能發(fā)病
癔癥沒有相應(yīng)的病理生理學(xué)基礎(chǔ)和實(shí)質(zhì)性病變,一般發(fā)病前有心理刺激,可因暗示發(fā)作,減輕或者加重,診斷時需要排除其他疾病后再結(jié)合臨床表現(xiàn)予以確診
癔癥的治療也是以心理治療為主,輔以藥物治療的綜合治療措施,是一個長期的工程,需要醫(yī)生和家庭的全力配合,建議你帶孩子到神經(jīng)心理科或者直接到心理門診治療,癔癥的治療需要給病人提供一個良好的發(fā)泄的環(huán)境,是病人充分發(fā)泄心理的不快,然后醫(yī)生要取得病人高度信賴,進(jìn)行心理疏導(dǎo)
生活護(hù)理:
1創(chuàng)造良好的環(huán)境,供病人發(fā)泄
2多關(guān)心病人,讓他們感覺到溫暖
3建議進(jìn)行專業(yè)的心理治療
以上是對“這個是癔病嗎”這個問題的建議,希望對您有幫助,祝您健康!
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