關于對待孩子的獎懲

      您好,家長要細心留意孩子的生活表現(xiàn),對孩子的點滴進步及時給予肯定和表揚,才能激勵孩子不斷奮發(fā)向上.但是,對孩子的錯誤缺點也不能姑息遷就或視而不見,裝聾作啞,而要采取一些必要的手段進行批評教育.
      一,不當?shù)莫剟羁赡墚a生的負面效應
      表揚和獎勵能激發(fā)孩子的進取心,提高孩子的自信心,鼓勵孩子發(fā)揚優(yōu)點,不斷進步.但家長還有必要了解,不當?shù)莫剟钜矔a生許多負面效應,使孩子形成一些不良的人格特征.主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
      1,過多過度的贊揚會使孩子形成盲目驕傲自大的人格品質
      孩子在年幼時,自我評價能力還沒有很好地建立起來.他們對自己言行好壞的評價是以外在評價為參照系統(tǒng)的.外界說好就是好,外界說壞就是壞.因此,外界對孩子評價的恰當性,直接影響到孩子自我評價的準確性,如果家長對孩子的贊揚言過其實,過分夸大,頻繁使用,就會紿孩子造成一種錯覺,認為自己完美無缺,使孩子漸漸形成自以為是,得意忘形,驕傲自負的不良品格.
      2,過濫的贊揚會使孩子形成行為自覺性差的人格品質
      父母在表揚孩子時,常常意識不到過度的表揚容易使孩子為了得到表揚而表現(xiàn)好,這種好的表現(xiàn)并非是自覺而是為了某種目的,具有一定功利性.這樣易使孩子養(yǎng)成自覺性差,看他人眼色行事的習慣,做任何事都要外力推動,長大后個性表現(xiàn)傾向為他人取向,使自己的言行表現(xiàn)受制于他人的贊揚.當面對沒有任何獎勵措施的行為時,他們往往沒有積極性與主動性,功利思想嚴重,甚至會發(fā)展成為兩面派,人前一個樣兒,人后一個樣.一旦沒有父母的監(jiān)督,沒有贊揚的出現(xiàn),他們就會有截然不同的表現(xiàn),導致孩子形成陽奉陰違的不良品格.
      3,過多的表揚會使孩子經受不住批評與挫折
      我們常聽到父母稱自己的孩于是個“順毛驢”,只聽得贊揚,不許批評,這種現(xiàn)象往注是父母獎勵措施不當造成的.這種孩子心理承受能力差,不能面對失敗,不能抵抗挫折,長大以后容易變得脆弱,退縮,逃避.
      二,不當?shù)膽徒淇赡墚a生的負面效應
      不當?shù)膽土P,排斥贊揚的“硬化”家庭教育方式,也會對孩子產生負面的影響.具體表現(xiàn)在：
      1,過多的批評會使孩子失去信心
      家長總是對孩子用高標準來要求,動不動就批評他,這樣會使孩子以為自己處處不行,什么也干不好,從而過低地估計自己的能力,做什么事都畏手畏腳,因害怕出錯而不敢大膽嘗試,不敢向困難桃戰(zhàn).有些孩子覺得自己一無是處,索性破罐子破摔,不求上進.
      2,過多嚴厲的懲罰會使孩子膽怯,懦弱
      有些家長認為嚴厲的批評與懲罰,可以使孩子深深地記住教訓,杜絕以后再犯,但是,經常性的嚴厲懲罰.會使孩子變得膽孝畏懼,長此以往,使孩子容易焦慮,畏懼權威,逆來順受,成為一個不敢抗爭的“小綿羊”.
      3.不當?shù)呐u方式會傷害孩子的自尊心
      父母在批評孩子時要注意時間,地點.有些父母為了顯示自己教子嚴格,喜歡在他人在場的情況下指責孩子；有些父母出于中國人愛謙虛的原因,當著孩子的面向別人數(shù)落自己孩子的缺點,這些做法都會有損孩子的形象,傷害孩子的自尊心,使孩子在別人面前抬不起頭來,總有一種自卑感.
      4,不公正的責備會引起孩子逆反的心理
      有些父母脾氣急躁,遇到事情不分青紅皂白地批評孩子；有些父母不許孩子做某事,而自己卻不受約束地照做不誤；有些父母為了省事,不講明道理就責備孩子,并不許孩子爭辯.這些責備都會使孩子口服心不服,對父母的教育產生抵觸情緒,甚至有意跟父母對著干,你不讓我于什么我偏要干什么,孩子的這種逆反心理會使父母的教育徒勞無功.雖然父母對孩子的批評與懲罰是出于”恨鐵不成鋼”,但是父母的懲罰方式使用不當,就會產生上述弊端.
      以上觀點來之網(wǎng)絡
      

      一般的獎懲是可行的,但要加以正確的引導,孩子有時候是任性的（耍性：希望得到大人的注意與關注或者是得到關愛）,大人可能有時要加以判斷與分析,不要盲目的一味追求獎懲.

      你好,我認為你的做法是恰當?shù)?獎罰合適得當.
      以上是對“關于對待孩子的獎懲”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      你好!
      你的這種方法是可行的,現(xiàn)在有很多幼兒園或是學校的老師現(xiàn)在都采取這種貼紙或是貼小紅旗的方法來督促孩子進步.
      但是要注意這種方法的可行性,比如孩子做對了,做得好,你就可以適時獎勵；獎勵的貼紙積累到一定數(shù)目,可以達成孩子的一個愿望；當孩子做得不對或是做錯的情況下,也應該給予“懲罰”,可以減一個小貼紙或是畫上一面黑色的貼紙,督促孩子更好地做好自己的事情.
      任何方法都有失去激勵作用的時候,目前這種方法可行；過一段時間,你還可以變換花樣,制定不同的獎懲方法,來吸引孩子,達到使孩子不斷進步的目的就行了.
      祝孩子健康成長!