請(qǐng)問是智障嗎

      您好 肯定是的 建議去大醫(yī)院檢查看看 早期診斷 考慮不好治愈的 孩子太大了治愈的希望考慮不大
      

      1 智障是一種患先天性的精神疾病,目前還沒有人知道它形成的原因.它在兒童中的發(fā)病率為萬分之五,而且男孩四倍于女孩.研究資料顯示,智障的孩子不能與人正常接觸,雖然是孩子,但缺少孩子對(duì)人的依戀,通常表現(xiàn)為不理別人,對(duì)人極為冷淡,從不主動(dòng)找人玩耍,也不主動(dòng)參與別人的談話,自己玩自己的,不會(huì)像一般孩子喜歡大人抱他,逗他,陪他玩.對(duì)親人和對(duì)生人的反應(yīng)沒有什么差別,看到陌生人也不畏懼.同時(shí),他們與人溝通有障礙,包括語言上的障礙及非語言上的障礙.語言上發(fā)育遲緩,患兒通常是“都幾歲了,還不會(huì)說話”.只會(huì)說個(gè)別單字,不能將這些單字連成句.非語言障礙方面,主要指他們目光游離,讓人捕捉不到,另外不會(huì)使用肢體語言表達(dá)自己的要求等等,喜歡做重復(fù)性的動(dòng)作,生活刻板,一成不變,出門要走同一條路線,要用固定的馬桶等,一旦更換就會(huì)顯得焦灼不安.對(duì)待玩具或某些物品有固定的擺放或擺弄方式,喜歡原地轉(zhuǎn)圈等重復(fù)性的行為.他們對(duì)外界的反應(yīng)異常,對(duì)父母的呼喚大多“聽而不聞”,對(duì)于疼痛冷熱等外界刺激,反應(yīng)也不夠靈敏.
       2 近年來患有自閉癥的兒童也逐漸增加.一般而言,患有自閉癥的兒童在三歲前會(huì)出現(xiàn)的基本特征有下列三方面：
      （一）社交發(fā)展方面：
      對(duì)外界事物不感興趣,不大察覺別人的存在；
      與人缺乏目光接觸,未能主動(dòng)與人交往,分享或參與活動(dòng)；
      在群處方面,模仿力較弱,未能掌握社交技巧,缺乏合作性；
      想象力較弱,極少通過玩具進(jìn)行象征性的游戲活動(dòng).
      （二）溝通方面：
      語言發(fā)展遲緩和有障礙,說話內(nèi)容,速度,及音調(diào)異常；
      對(duì)語言理解和非語言溝通有不同程度的困難；
      可能欠缺口語溝通的能力.
      （三）行為方面：
      在日常生活中,堅(jiān)持某些行事方式和程序,拒絕改變習(xí)慣和常規(guī),并 且不斷重復(fù)一些動(dòng)作；
      興趣狹窄,會(huì)極度專著于某些物件,或?qū)ξ锛哪承┎糠只蚰承┨囟?形狀的物體特別感興趣.
      3 當(dāng)然不排除個(gè)別兒童發(fā)育較慢或其他原因.
      從以上的疾病的表現(xiàn)來看,該兒童的表現(xiàn)均有類似之處,但不能認(rèn)定孩子就是某種疾病,應(yīng)該到正規(guī)醫(yī)院通過更多的檢查來尋找病因.
      

      最好是去醫(yī)院做個(gè)系統(tǒng)的檢查,像你說的這種情況一般來說在6歲孩子的身上總是不太正常的,但也可能是孩子天生發(fā)育就比較遲緩,所以當(dāng)務(wù)之急就是明確一下孩子的情況,早診斷早早一點(diǎn)做出相應(yīng)的治療,越早越好,祝好運(yùn).
      
      以上是對(duì)“請(qǐng)問是智障嗎”這個(gè)問題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      智障兒的主要特征
      1.學(xué)習(xí)速度緩慢或缺乏,對(duì)于學(xué)習(xí)到的事物很難類化或轉(zhuǎn)移到日常生活當(dāng)中 理解力不好,所以在學(xué)習(xí)抽象的事物上有困難
      2.記憶力方面,看到東西容易忘,要他們?cè)诙虝r(shí)間記住一件事情會(huì)有困難,而且要不斷不斷地學(xué)習(xí)才容易記住,不會(huì)忘記.
      3.舉一反三的能力及用過去的經(jīng)驗(yàn)來解決問題的能力較弱.
      智障兒的行為世界
      智能障礙程度輕微的小朋友在身體,動(dòng)作發(fā)展及外表都和普通兒童沒有明顯的差別.但是障礙程度較嚴(yán)重的小朋友可能會(huì)在身體,體重及骨骼發(fā)展較差,發(fā)展的速率也比較慢,成熟比較晚.而且在動(dòng)作發(fā)展（如：爬,跑,跳）,手功能發(fā)展（如：抓,握）,日常生活處理（如：無法自己吃飯,穿衣服或處理自己的清潔衛(wèi)生有困難）,在使用金錢方面,不懂得如何用錢買東西,保管自己的智障兒的語言世界
      1.發(fā)音不清楚,不準(zhǔn)確或有錯(cuò)誤的情形發(fā)生,
      2.語言理解也較差,對(duì)說故事并沒有興趣,也不會(huì)和父母一起閱讀.
      3.常用的詞匯較少,說的語句較短,比較少能說出抽象內(nèi)容的語句.而且通常不會(huì)配合情境適切地表達(dá).例如,很少主動(dòng)和別人交談,玩布偶的時(shí)候也比較少跟布偶說話；到了四,五歲還不會(huì)有意義的叫「爸爸」,「媽媽」,看完電視或電影之后,沒有辦法敘述劇情或故事的內(nèi)容.錢等,都會(huì)比其年齡應(yīng)有的表現(xiàn),有明顯落后或停頓現(xiàn)象.
      讓孩子健康地出生
      知道了智障的成因,每個(gè)家庭或者生育人群都應(yīng)該正確地接受醫(yī)生關(guān)于優(yōu)生優(yōu)育的建議,這樣可以減少或者避免智障兒童的出現(xiàn).
      我們所說的優(yōu)生,實(shí)際上是指“健康地出生”.優(yōu)生也是每一對(duì)25—35歲適齡,準(zhǔn)備生育的年輕夫婦的愿望.了解了優(yōu)生的內(nèi)容,以及實(shí)施優(yōu)生的途徑,客觀,理智地對(duì)待優(yōu)生,既不要抱不切實(shí)際的幻想,也不能有無所作為的念頭.
      現(xiàn)在即使看到有智障孩子的家庭承受的壓力和現(xiàn)實(shí)困境,很多人還是有僥幸心理,不參加婚檢,也不做孕前檢查,就開始準(zhǔn)備迎接新的生命到來.大多數(shù)人自我安慰：“不會(huì)那么倒霉,這樣的事情不會(huì)降臨到我的頭上”.即使有前車之鑒,也毫不在乎.
      生命的誕生是科學(xué)的,不能存在一丁點(diǎn)兒的僥幸心理.防患于未然比什么都重要.近親結(jié)婚等情況當(dāng)然不能再出現(xiàn),有愛好喝酒,抽煙的習(xí)慣,生育年齡超過35歲,經(jīng)常與放射性等物質(zhì)接觸的人,都是需要做孕前檢查的重點(diǎn)人群.
      智障者是外表無法判別,與他們交談接觸時(shí),才能了解他們單純與天真的一面,而這也是他們的致命傷,如外出遇上不良份子或有企圖心的人,就會(huì)利用他們的單純,唆使他們從事不法行為,這是做家長(zhǎng)最害怕發(fā)生的事.
      

      我給你一些判斷智障的方法,您結(jié)合孩子的狀況判斷一下：
      智力障礙的標(biāo)準(zhǔn)
      首先,智力障礙兒童的智力顯著低于正常人的平均智力水平.正常人的平均智商為100.意思是當(dāng)一個(gè)兒童的智商為100時(shí)表示他智力正常,假如一個(gè)兒章的智商在70分以下,他的智力就被稱為"顯著低于"平均水平（簡(jiǎn)化為"智商低于70分"）.智商低于70分的兒童,在100個(gè)同齡兒童中僅有兩個(gè).
      其次,智力障礙兒童在日常社會(huì)生活適應(yīng)方面具有明顯的障礙.小年齡的智力障礙兒童在日常生活中表現(xiàn)為動(dòng)作,語言發(fā)展遲緩,不會(huì)人際交往,上幼兒園或小學(xué)比較困難.隨著年齡的增長(zhǎng),一個(gè)人的社會(huì)適應(yīng)能力主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是與概念有關(guān)的一些適應(yīng)能力,如理解別人的話,能夠說出自己的想法,會(huì)讀書看報(bào),了解錢的概念和用處等；二是社會(huì)及人際關(guān)系方面的適應(yīng)能力,如能夠負(fù)責(zé)任,尊重自己,真誠待人,遵紀(jì)守法,避開危險(xiǎn)等；三是日常生活中的技能,如個(gè)人的吃喝,穿衣,行走,如廁,準(zhǔn)備飲食,簡(jiǎn)單的醫(yī)藥護(hù)理,使用電話和其他通訊工具,管理個(gè)人或家庭財(cái)物,乘坐公共交通工具,處理家務(wù)等,以及有一定的就業(yè)能力和維護(hù)安全環(huán)境的能力等.智力障礙兒童會(huì)在上述各方面與正常人之間存在明顯的差異.有的智力障礙兒童同時(shí)伴隨一定程度的異常行為和心理疾病,也會(huì)影響他的日常社會(huì)生活.根據(jù)新的發(fā)展趨勢(shì),人們?cè)絹碓街匾曋橇φ系K兒童的社會(huì)適應(yīng)障礙問題,因?yàn)樯鐣?huì)適應(yīng)障礙直接影響到他們個(gè)人功能和如何參與社會(huì)生活的問題.所以,從早期康復(fù)開始就應(yīng)該培養(yǎng)智力障礙兒童的社會(huì)適應(yīng)能力.
      第三,智力障礙的發(fā)病通常在發(fā)育年齡階段,具體講就是在18周歲以前.這一條規(guī)定將發(fā)育期出現(xiàn)的智力障礙與成年后各種原因造成的智力障礙進(jìn)行了區(qū)別.智力障礙的發(fā)病率一般不超過2％.
      以上三個(gè)方面就是鑒定診斷兒童智力障礙的標(biāo)準(zhǔn).必須三個(gè)方面同時(shí)符合上述標(biāo)準(zhǔn),才能確診為兒童智力障礙.常見的一種情況就是單純用智商作為鑒定智力障礙的惟一指標(biāo),這樣會(huì)將一些正常兒童誤診為智力障礙者.
      智力有問題的可能性不大,心里障礙的可能性是有的.建議您帶孩子看一下心理醫(yī)生,祝孩子早日康復(fù)!