4歲了,不太會說話,醫(yī)生說智力低,能治嗎?

      被確診為智力低下,治療起來比較困難,但是現(xiàn)代醫(yī)學觀點一致認為智力低下是可以治療的,特別是輕中度智力低下.智力低下的治療關(guān)健是早期的刺激,訓練和強化腦發(fā)育,出就是通過兒童的視覺,聽覺,觸覺等感覺通道,強弱交替,反復刺激,打通神經(jīng)通道,提高反應(yīng)能力和反應(yīng)速度,另外根據(jù)患兒的智力發(fā)育狀況制定運動,語言,認知,社會交往,生活自理能力等各方面的訓練計劃.循序漸進的促進患兒的全面發(fā)育,提高智能發(fā)育水平.藥物治療是重要的治療手段,可選用一些營養(yǎng)大腦組織,改善神經(jīng)細胞代謝,改善腦功能,增強智力方面的藥.開始治療的時間要早,堅持的時間要長,最好堅持到兒童能夠入學為止,訓練強度要大,訓練強度越大效果越好,通過早期的訓練和治療,輕度患者可以顯著提高智力水平,甚至回歸正常,中度者可減輕損害的程度,重度患者可以減輕或避免較嚴重的殘疾.家長一定要有耐心的信心.
      

      手術(shù)化療等西醫(yī)雖然能延長生命,但病人要承受常人難以想象的痛苦!而且復發(fā)轉(zhuǎn)移率非常高!直到病人無法手術(shù),放化療為止!
      
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      良好的生活環(huán)境,教養(yǎng)條件是促進智力發(fā)育的重要因素,智能一般的兒童通過良好的教育,可以充分發(fā)揮他們的潛在智能,作一番事業(yè),相反,小時候智商很高的小兒,如果不進一步培養(yǎng),教育,引導,很可能將來智商一般,此外,有些疾病雖不影響腦的發(fā)育,但因小兒不活潑,不惹人喜歡等,減少了接受良好教育的機會,從而降低了他們的認識能力.不要溺愛孩子,不要完全包辦代替,也不要放棄,不冷落,責備他.首先要尊重孩子,正面的教育,弱智孩子也有自尊心,注意培養(yǎng)生活自理能力,不要偏重知識教育,多買些玩具,經(jīng)常帶他去參加一些游戲活動,這些小兒一般缺乏好奇心,探索心,注意力不集中,因此,可以通過玩具,游戲,或講故事等教以識字,識別色彩,計數(shù),但首先要培養(yǎng)孩子的獨立生活能力,對弱智兒童的教育一定要耐心,慢慢教,而且要根據(jù)每個小孩子的具體情況進行,這樣才能在原有的基礎(chǔ)上得以提高.