多動(dòng)癥孩子的臨床表現(xiàn)主要有活動(dòng)過(guò)多、注意力不集中、沖動(dòng)任性、學(xué)習(xí)困難、社交障礙等。
1. 活動(dòng)過(guò)多：多動(dòng)癥孩子往往顯得格外好動(dòng)，難以安靜地坐著或待在一個(gè)地方。無(wú)論是在課堂上還是在家中，他們總是不停地扭動(dòng)身體、擺弄文具或周圍的物品。手腳小動(dòng)作多，坐不住，經(jīng)常跑來(lái)跑去，大聲喧嘩，仿佛身上有無(wú)盡的精力需要釋放。
2. 注意力不集中：這類孩子很難將注意力長(zhǎng)時(shí)間集中在一件事情上。比如在做作業(yè)時(shí)，很容易被周圍的環(huán)境干擾，一會(huì)兒看看窗外，一會(huì)兒玩玩橡皮。即使是他們感興趣的事情，也難以保持專注，做事常常半途而廢。
3. 沖動(dòng)任性：他們往往缺乏自我控制能力，做事不考慮后果。在集體活動(dòng)中，可能會(huì)未經(jīng)允許就打斷別人的發(fā)言或強(qiáng)行參與游戲。情緒也容易波動(dòng)，稍不如意就可能發(fā)脾氣、哭鬧。
4. 學(xué)習(xí)困難：由于注意力不集中和多動(dòng)的影響，多動(dòng)癥孩子在學(xué)習(xí)上可能會(huì)遇到各種問(wèn)題。他們可能難以理解老師講解的內(nèi)容，做作業(yè)速度慢且錯(cuò)誤多。隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，學(xué)習(xí)困難可能會(huì)越來(lái)越明顯。
5. 社交障礙：在與同伴交往中，多動(dòng)癥孩子可能因?yàn)檫^(guò)于好動(dòng)、沖動(dòng)而難以與他人友好相處。他們可能不懂得遵守社交規(guī)則，經(jīng)常打擾別人，從而導(dǎo)致被同伴排斥，影響人際關(guān)系的發(fā)展。
對(duì)于有多動(dòng)癥表現(xiàn)的孩子，家長(zhǎng)和老師應(yīng)給予更多的關(guān)心和耐心，及時(shí)引導(dǎo)和教育。若發(fā)現(xiàn)孩子的癥狀較為嚴(yán)重，應(yīng)及時(shí)帶孩子到專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估和干預(yù)，以幫助孩子更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
