那個(gè),是人給用這個(gè)帳戶的,這樣沒吧?
主治疾?。何改c病、糖尿病
武輝
您好!
患者
那個(gè),是有人給我用這個(gè)帳戶咨詢的,這樣沒問題吧?
武輝
能進(jìn)入咨詢就沒問題
患者
想咨詢您有關(guān)心理上面的
武輝
說吧!
武輝
請問有什么問題需要咨詢嗎?
患者
我是19歲的男生,原本是學(xué)拉丁舞的,現(xiàn)在因?yàn)榭紤]工作問題,老師就推薦我往古典芭蕾教學(xué)這條路上面去發(fā)展,我舞蹈專業(yè)現(xiàn)在是已經(jīng)調(diào)劑過來了,然后老師和我說這樣是出路比較好的選擇,因?yàn)閷W(xué)制是五年制的,老師說以后我就是要在這樣的環(huán)境里面生活五年,所以要慢慢適應(yīng)和融入這樣的環(huán)境,我本來也不算喜歡吧,當(dāng)時(shí)是考慮出路問題,就調(diào)劑了,感覺這邊環(huán)境全是女生,就我一個(gè)男的,非常不好適應(yīng)
患者
老師說因?yàn)楣诺浒爬俚膶傩员旧硎桥曰?,所以我要走教學(xué)這條路肯定需要進(jìn)行一點(diǎn)改變,她說我很多方面,以后都要跟著女生去學(xué)去培養(yǎng),所以和原來男性環(huán)境里面的差異就很大
患者
您能看到我打的字沒?
武輝
可以的
武輝
你現(xiàn)在大幾?
武輝
我是舞蹈盲
武輝
想問問你古典芭蕾用男性的演出嗎
患者
我是在廣西藝校,目前大一下學(xué)期,上學(xué)期還在拉丁舞系部的,這個(gè)學(xué)期調(diào)劑來古典芭蕾系部了
武輝
我沒太在意過
武輝
假如有的話,那你找工作應(yīng)該蠻好找的
患者
不是演出,是從事教學(xué)的
武輝
那你為什么同意調(diào)劑
武輝
既然不喜歡,何必要調(diào)劑呢
患者
還是考慮一個(gè)穩(wěn)定工作的問題
武輝
嗯
患者
可能您不知道,藝術(shù)專業(yè)工作很難有保障,所以這也是我接受調(diào)劑的原因
武輝
你如何權(quán)衡呢,你也更注重穩(wěn)定工作嗎?
武輝
假如你更在乎穩(wěn)定工作,那就接受現(xiàn)實(shí)吧
武輝
積極適應(yīng)
武輝
更何況在美女成群的教師,萬綠叢中一點(diǎn)紅,你應(yīng)該很受歡迎的
武輝
沒什么不好的
患者
她說要搞古典芭蕾這條路,以后進(jìn)行女子教學(xué)的話,我本身就要培養(yǎng)出一些女性方面的特質(zhì)來,才能走這條路
患者
我也比較疑慮的,但是目前我是已經(jīng)過來古典芭蕾這邊了
武輝
遵從你內(nèi)心的想法
武輝
你更在乎哪一個(gè)選擇
武輝
你更喜歡哪個(gè)個(gè)
患者
老師說女性化程度是和時(shí)間有關(guān)系的,我是需要在這邊學(xué)?***年,本來是3年制,但是老師安排我學(xué)3年后再返回來跟下一批的女生再繼續(xù)2年,她說主要是為了有足夠久的時(shí)間讓我在這個(gè)環(huán)境里
武輝
老師的意思是讓你留校?
患者
是的
武輝
假如你比較在乎這個(gè)工作機(jī)會,那就盡力改變吧
武輝
適應(yīng)需要過程
患者
適應(yīng)是適應(yīng)什么呢
武輝
你不要總想著和女生在一起的別扭,你換種角度思考,能和這么多美女一起舞蹈,也是件幸福的事情。
武輝
適應(yīng)環(huán)境
武輝
從心理上接受
患者
老師說學(xué)成以后,以后也基本還是在女人堆里工作生活的
武輝
你想想工科的男生有多可憐,就知道自己多幸運(yùn)了
武輝
工科院校男生很多一個(gè)班沒一個(gè)女生,他們很向往和女生交流的
武輝
也挺好呀
武輝
工作是工作
患者
老師說我原來的那種大刀闊斧的氣質(zhì)肯定要消磨掉,才能學(xué)好,而且說這古典芭蕾本身屬性就是女性化的,走這條路必須要多吸取女性方面的氣質(zhì)和習(xí)慣
武輝
生活中多交些男性朋友就可以了
患者
建議我盡量把交際圈也放到女生這邊,說這樣容易習(xí)慣以后的一個(gè)純女性的環(huán)境
武輝
而且你以后找女朋友不成問題
武輝
嗯
武輝
我個(gè)人覺得,工作和生活不要混為一談
武輝
人在一個(gè)環(huán)境中時(shí)間長了會厭倦
患者
還有一個(gè)情況就是,2位女老師讓我搬去她們的宿舍,以后和她們住一起,說是方便平時(shí)的輔導(dǎo),還能加強(qiáng)對我傳遞女性的氣質(zhì)
武輝
交些男性朋友反而更能讓你欣賞女性朋友
武輝
可能我是局外人,對你們這個(gè)行業(yè)不太了解
患者
老師說我以后要慢慢把社交圈固定在這邊了
武輝
你要有自己的主見
武輝
怎樣讓自己更快樂,更好的適應(yīng)目前的環(huán)境
武輝
老師說的未必適合你
武輝
結(jié)合你自己的心理特點(diǎn),從心理讓如何轉(zhuǎn)變
患者
那2個(gè)女老師是專門帶我的,我覺得她們顯得特別的女里女氣
武輝
嗯
武輝
女老師嘛,當(dāng)然有女老師的特點(diǎn)
武輝
你也要有你的特點(diǎn)
武輝
只要是能讓你更好的喜歡自己的專業(yè)工作,我覺得怎樣生活都無所謂,沒必要課外生活也混跡在女生中
患者
她們說我需要培養(yǎng)的氣質(zhì)就是讓她們看我時(shí)就像照鏡子一樣
武輝
畢竟你是男性,這是無法更改的
武輝
呵呵
武輝
你自己權(quán)衡,我不這樣認(rèn)為
患者
哦
患者
那我長期和這2位女老師一起生活,對我影響大嗎
武輝
李玉剛演出很成功
武輝
但生活中,他愛人說他很男人
武輝
生活是生活,工作是工作
武輝
適當(dāng)調(diào)劑才不會厭倦
武輝
你交男性朋友,可以讓你更好的欣賞女性
武輝
為什么不這樣做呢
患者
因?yàn)檫@邊的上課生活什么的,比較封閉
武輝
假如這樣的話,你就不得不轉(zhuǎn)變觀念,適應(yīng)現(xiàn)在的環(huán)境了
武輝
適應(yīng)就好
患者
您說“轉(zhuǎn)變觀念”是什么意思啊
武輝
既然不愿改變,何不愉快的接受
武輝
沒什么可別扭的呀
武輝
別扭是你自己想出來的
武輝
假如不在乎性別的話,都是學(xué)生,愉快的相處就好了
患者
主要是2位女老師,感覺不知道怎么相處,她們顯得特別女里女氣的
武輝
不卑不亢
武輝
相互尊重
武輝
虛心學(xué)習(xí)
患者
她們說塑造我的氣質(zhì)就要像她們自己照鏡子一樣
武輝
你說出自己的想法
患者
我是說過,老師說我要對這個(gè)環(huán)境有一個(gè)合適的心態(tài)
武輝
嗯
武輝
積極的心態(tài)去接受
患者
她說這個(gè)環(huán)境肯定不會有什么陽剛的感覺,而且我應(yīng)該慢慢放棄原來那種陽剛心態(tài)
武輝
嗯
武輝
假如你在乎這個(gè)工作崗位
武輝
你不得不放棄一些東西
武輝
魚和熊掌不可兼得
患者
我不知道老師說放棄陽剛心態(tài)是啥意思
患者
沒搞清楚
武輝
我覺得就是表現(xiàn)出你柔美的一面
患者
我好像沒發(fā)現(xiàn)自己有柔美的地方
武輝
逐步培養(yǎng)塑造
患者
哦
患者
本來是3年學(xué)制的,老師讓我3年畢業(yè)時(shí),留下和下一批女生再上2年課
武輝
先不要產(chǎn)生抵觸心理
武輝
接受了,在環(huán)境中熏陶,逐漸氣質(zhì)就形成了
患者
環(huán)境中熏陶?
武輝
要不怎么會有老師有老師的氣質(zhì),工人有工人的氣質(zhì),農(nóng)民有農(nóng)民的氣質(zhì)
武輝
職業(yè)環(huán)境會塑造氣質(zhì)
武輝
氣質(zhì)不是一天兩天形成的
武輝
不要去追求
武輝
是逐漸塑造出來的,是悄悄的
武輝
你是感覺不出來的
武輝
不要急于求成
患者
患者
這個(gè)是我其中一位老師
武輝
挺好呀
患者
主要我是有點(diǎn)擔(dān)心,和她們相處多了,會不會有點(diǎn)改變得過頭
武輝
不至于
武輝
擔(dān)心多余
武輝
既然你想在這個(gè)環(huán)境中工作,就沒有過頭的說法
患者
沒有過頭的說法是啥意思
武輝
就是再怎么也不為過
武輝
只能盡善盡美
武輝
因?yàn)槟阋谶@個(gè)環(huán)境工作
武輝
要融入這個(gè)環(huán)境
患者
老師給我看過一張她以前帶的外教班的照片,說我要塑造出這種風(fēng)格
患者
武輝
你讓她給你發(fā)些男性表現(xiàn)出這種氣質(zhì)的照片
患者
我問過,她說沒有的,我是第一個(gè)過來的男生
武輝
國外呢?
武輝
有嗎
患者
這個(gè)沒有見過
武輝
你問問
武輝
國外有嗎
患者
哦
患者
問這個(gè)是有什么用的?
武輝
一般不可能你是世界第一的
武輝
假如那些男士的氣質(zhì)你可以接受,你就能更好的接受現(xiàn)在
患者
老師說,讓我直接參照她們2位就行了
患者
她們是打算把她們身上的氣質(zhì)和舉止,傳遞到我身上
武輝
你說我畢竟是男性呀
患者
我是有疑問過的,老師說時(shí)間長了就能傳遞得比較好
患者
她說那照片上面,讓我想象自己是其中一個(gè)
武輝
嗯
武輝
我搜了一下
武輝
古典芭蕾
武輝
是有男性的
武輝
你可以下載些圖片或者視頻
武輝
多看看
患者
不是表演,是從事女子教學(xué)
武輝
似乎并非是男性的古典芭蕾一定要走女性化
武輝
哦
患者
就是以后留校任教,對女生進(jìn)行教學(xué)的
武輝
那沒辦法
患者
我也不確定是不是女子教學(xué)就不得有陽剛氣質(zhì)
武輝
只能你從氣質(zhì)還有技能方面逐漸適應(yīng)
武輝
掌握教學(xué)的要領(lǐng)就OK呀
武輝
幫女性培養(yǎng)
武輝
不一定要自己各個(gè)環(huán)節(jié)都女性化
患者
老師說教學(xué)的基礎(chǔ)就是氣質(zhì),在這種氣質(zhì)上面發(fā)揮教學(xué)技能
武輝
比如導(dǎo)演,不可能哪個(gè)角色都演的像
武輝
嗯
武輝
這種說法我也同意
武輝
你沒必要刻意去塑造的
武輝
五年時(shí)間,潛移默化會逐漸形成的
患者
老師沒叫我自己塑造,她們說會慢慢傳遞她們的氣質(zhì)給我
武輝
只要按照教學(xué)要求學(xué)習(xí)就好了
武輝
是呀
患者
所以我就注意到那2位女老師平時(shí)都是女里女氣的,無論課上課下
武輝
這就沒必要擔(dān)心了
武輝
從心理上接受就可以了
武輝
女性有女性的特點(diǎn)
武輝
學(xué)會欣賞
患者
是特別的女里女氣,比其他女生的話
患者
就是那種很自然的很明顯的“娘娘腔”那種
武輝
芭蕾主要是動作
武輝
只要你按照她們的教學(xué)要求學(xué)習(xí)就可以了
武輝
娘娘腔沒有形容女性的
患者
老師要我以后住過來后,平時(shí)盡量多跟她們呆在一起,最好就是逐漸能形影不離那樣
患者
說是這樣有利于把她們那種氣質(zhì)傳遞給我
武輝
那也沒必要
武輝
要求有點(diǎn)過分
武輝
在學(xué)習(xí)上多交流
武輝
生活放面有自己獨(dú)立的空間
武輝
你自己掂量
武輝
按照自己的想法來
患者
我也提出疑問,她說因?yàn)槲沂悄猩邮芩齻兊臍赓|(zhì)就需要盡量和她們緊密聯(lián)系
武輝
只要不違反校紀(jì) 老師也管不著
患者
而且需要時(shí)間比較久,才能吸收到她們的氣質(zhì),而且把這種氣質(zhì)在自己身上鞏固好
武輝
既然確定以后可以留校,何必讓自己那么受約束
武輝
你自己權(quán)衡
患者
她們說時(shí)間長也是主要為了氣質(zhì)得到鞏固,因?yàn)槟潜緛聿皇俏以械?p>
武輝
我是覺得生活是生活,學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)
患者
那如果和女老師形影不離,對我影響很大?
武輝
那倒也未必
武輝
男性就是男性,女性就是女性
武輝
我覺得是不可能從根本上改變的
患者
是氣質(zhì)和舉止上面的改變
武輝
但是男性教練同樣可以把女性教得很完美
武輝
這個(gè)我不太認(rèn)同
武輝
你自己可以靜下心來思索思索
武輝
你也可以從網(wǎng)上下載些文章,應(yīng)該有這方面的
武輝
看男性芭蕾教師是如何培養(yǎng)女學(xué)生的
患者
恩
患者
我是擔(dān)心我自己會抗拒那種調(diào)整
武輝
時(shí)間久了就好了
武輝
我也在乎一個(gè)穩(wěn)定的工作
患者
這種環(huán)境下面,是不是很難保持原本那種陽剛的氣質(zhì)呢
武輝
當(dāng)然穩(wěn)定的工作要放棄些什么,比如高薪,比如專業(yè)不太對口
武輝
但我既然更傾向與穩(wěn)定的工作,逐漸我也就接受現(xiàn)在的環(huán)境,現(xiàn)在的工作狀態(tài)
武輝
剛開始都有不適應(yīng)的過程
武輝
你也一樣
武輝
你不要抵觸
武輝
環(huán)境塑造人
患者
老師說要發(fā)展這條路,一定是不能陽剛的
患者
氣質(zhì)上面完全就是需要和她們2位那樣,才能發(fā)展起來
武輝
你的老師也是二十多歲的年輕人,我看了,未必說的都是完全對的
武輝
要有自己的主見
武輝
同卵雙胞胎都不可能一樣,更何況,龍鳳胎呢
武輝
所以不要迷信
武輝
心理上接受,融入環(huán)境就可以了
武輝
其他的不用考慮太多
患者
氣質(zhì)上面的改變,會讓我看起來和以前有明顯不同嗎
武輝
只是略有不同
武輝
不至于明顯不同
患者
老師說,氣質(zhì)傳遞給我后,可能在外面的社交圈會遇到點(diǎn)麻煩
武輝
所以我建議你工作是工作,生活是生活
患者
現(xiàn)在就是和2位老師一起住宿舍的了
武輝
我現(xiàn)在有點(diǎn)兒事情需要處理
武輝
不好意思
武輝
改天再咨詢好嗎
患者
哦,好吧,那先不聊了
患者
好
武輝
抱歉
患者
再見!
武輝
歡迎下次有問題咨詢,我將盡力提供幫助!
武輝
再見!