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怎么解決

怎么解決

回復(fù)醫(yī)生因不能面診,醫(yī)生的建議僅供參考

黎浴曦 主治醫(yī)師

主治疾病:兒科

咨詢實(shí)錄內(nèi)容

  • 黎浴曦

    你好!請(qǐng)問(wèn)你是要咨詢兒科問(wèn)題嗎?如果是,請(qǐng)告知孩子的年齡(月齡)、性別,還有問(wèn)題的具體表現(xiàn)等。如果是成人問(wèn)題,請(qǐng)描述具體情況,看看能否幫得上忙。

  • 患者

    醫(yī)生你好!

  • 黎浴曦

    請(qǐng)說(shuō)

  • 患者

    我女兒記憶差

  • 黎浴曦

    孩子多大了?

  • 患者

    請(qǐng)問(wèn)可以怎么解決

  • 患者

    快6歲

  • 黎浴曦

    記憶差,是怎樣表現(xiàn)的?

  • 患者

    她就是以前,算術(shù),可以算的到,現(xiàn)在,就是9+2,都算不到了

  • 黎浴曦

    以前可以算到9+2嗎?

  • 患者

    她注意不集中了

  • 患者

    可以啊,2位的加減都可以算出來(lái)

  • 黎浴曦

    是孩子注意力不集中導(dǎo)致孩子算錯(cuò),還是孩子故意算錯(cuò),還是根本就不明白了?

  • 患者

    是她算不出來(lái),

  • 患者

    我問(wèn)她9她

  • 患者

    9+2等多少,,她說(shuō)是10

  • 黎浴曦

    還有沒有別的表現(xiàn)嗎?如記錯(cuò)別的事等?

  • 患者

    沒有,老師說(shuō)她上課,東看西看

  • 黎浴曦

    建議請(qǐng)當(dāng)?shù)貎和睦韺?瓶纯?,排除多?dòng)癥的可能

  • 患者

    好的

  • 黎浴曦

    最好給孩子做個(gè)智能測(cè)定,看看孩子的能力是否有偏差的地方

  • 患者

    謝謝,在見

  • 黎浴曦

    因?yàn)槿说哪芰υ诎l(fā)育過(guò)程中,會(huì)出現(xiàn)時(shí)快時(shí)慢的現(xiàn)象

  • 黎浴曦

    而進(jìn)行加減運(yùn)算是小學(xué)生的能力,要求幼兒園的孩子做到,就有點(diǎn)兒超前了