彭 來了嗎
主治疾?。簝?nèi)科-神經(jīng)內(nèi)科
患者
彭醫(yī)生 請(qǐng)問你來了嗎
彭彥怡
你好
彭彥怡
他還有其他不舒服嗎?
患者
他講話唾沫星子有點(diǎn)多。而且交流的時(shí)候,有時(shí)候手勢比較多。
彭彥怡
智力怎么樣
患者
智力我不太清楚 我只知道他上的中專 后來又上的四川的大學(xué)。怎么上的我不知道。不知道是自費(fèi)還是考取的
患者
但是他爺爺奶奶很有文化。以前上學(xué)放學(xué)都是接送,從來不出去玩。
患者
我自己感覺的 像這樣的家庭 成績不應(yīng)該那么差啊
患者
而且他又不是貪玩型的。
彭彥怡
他和他爺爺奶奶交流時(shí)表現(xiàn)怎么樣?
患者
爺爺是中風(fēng),不能說話,所以沒有交流。奶奶,就是一般性的日常對(duì)話。比如叫他吃飯,或者叫他多穿衣服之類的。我就去過他爺爺奶奶家3次。
患者
吃飯的時(shí)候知道主動(dòng)給我夾菜。
彭彥怡
根據(jù)您目前的資料來看,可能是由于兒時(shí)的家庭關(guān)系的影響
患者
還會(huì)拿他小時(shí)候的影集給我看?;蛘吣盟约合矚g的郵票給我欣賞。
彭彥怡
是他比較內(nèi)向,沒有主見
彭彥怡
使他
患者
但是我和他也不算陌生了?;镜慕涣骱艹蓡栴}。每次都那么幾句話。沒有深入的對(duì)話。比如說,我說:現(xiàn)在小偷好多。他只會(huì)回答:嗯,是的,挺多的。然后就沒有下文了。
患者
我們正常人肯定會(huì)說,是啊,我就遇到過什么什么樣的事情?;蛘甙l(fā)表自己的觀點(diǎn),現(xiàn)在小偷還很猖狂,以后坐車注意點(diǎn)之類的話。
彭彥怡
有沒有他自己感興趣的話題?
患者
除了工作 其他沒有。我說今天遇到好玩的事情,他說:我不覺得有意思。然后繼續(xù)聊他的工作。聊工作就聊吧。你也換點(diǎn)新鮮的詞語,每次都老俗套的話。我都會(huì)背了。
彭彥怡
那他從事什么工作呢?
患者
他爸爸是做皮革的。他就跟他爸爸學(xué)。
患者
他聊工作好像都很膚淺。只會(huì)說一些工作流程。當(dāng)我深入一點(diǎn)問,他就說不出來了。然后就說,這行我能了解這樣多,已經(jīng)算很不錯(cuò)了。有的人工作一輩子,都不知道自己做的什么活。
彭彥怡
其他方面的能力怎么樣?
患者
比如說,我去了某個(gè)地方。讓他來找我。他能找過來,但是好像很費(fèi)勁。
患者
不知道他是打的過來的還是做公交車過來的。
彭彥怡
還有嗎?
彭彥怡
與其他人交往的能力怎么樣
患者
比如說,我和他去地下美食城吃飯。美食城有好多家快餐店。我們?nèi)チ艘患疑w澆飯。菜單上有的菜式,他非要人家端給他看成品是什么樣的。因?yàn)槟羌也蛷d吃飯需要先充值。吃不完可以把卡里的錢褪掉。他就問我。那還吃嗎?我說,當(dāng)然吃啊。正常人應(yīng)該都知道去服務(wù)臺(tái)充值。他轉(zhuǎn)臉去了另外一家快餐店想去充值。人家告訴他,這也是賣飯,然后給他指引服務(wù)臺(tái)在什么地方。然后他才去充值,
患者
還有一次,去KVT唱歌,也是需要辦理會(huì)員卡。我在店門口的沙發(fā)區(qū)等他的。他就問我還唱嗎?我不知道他是想問我拿主意的還是不懂怎么樣去充值卡的?
彭彥怡
是不是理解能力有點(diǎn)影響,要不就是他沒有主見,需要聽你的意見
患者
我個(gè)人認(rèn)為 他是基本的生活技能不懂
患者
因?yàn)樗麊栁业臅r(shí)候 好像一臉茫然的感覺
彭彥怡
要不就是從小被家人慣壞了,沒有一些生活常識(shí)
患者
那您覺得智障的可能性有嗎?
彭彥怡
根據(jù)您目前的資料來看,還不能肯定
患者
那有這個(gè)可能嗎?
彭彥怡
有這個(gè)可能的
患者
幾率多少?
彭彥怡
單純從這點(diǎn)資料來看還很難判斷
患者
他的眼斜會(huì)不會(huì)和這個(gè)有影響?
患者
我在他不知道的情況下,可以通過哪些方法檢查出他有無智障?
彭彥怡
智力的檢查一般都要本人配合的
患者
那我可以通過哪些問題 或者 哪些交談可以判斷嗎?
彭彥怡
主要是從他感興趣的事情上,還有平時(shí)的日常生活中仔細(xì)觀察
患者
觀察什么???
彭彥怡
就是一些日常生活中的小事情的處理能力
患者
我覺得他基本上沒有什么處理能力 但是我又覺得是不是和您說的 從小被慣的 所以沒有自主能力
患者
但是這些能力又是最基本的
彭彥怡
那你就慢慢教他一下
患者
如果不是智障 就是家庭環(huán)境因素造成的 那以后改變的幾率大嗎
彭彥怡
那是可以改變的
患者
好的 謝謝你
彭彥怡
不用謝
彭彥怡
祝您及家人健康平安,幸??鞓罚?p>