哥哥的孩子。

咨詢(xún)實(shí)錄內(nèi)容

• 黎浴曦

  你好！請(qǐng)問(wèn)你是要咨詢(xún)兒科問(wèn)題嗎？如果是，請(qǐng)告知孩子的年齡（月齡）、性別，還有問(wèn)題的具體表現(xiàn)等。

• 患者

  我哥哥的孩子。

• 黎浴曦

  請(qǐng)問(wèn)有什么問(wèn)題？

• 患者

  今年6歲了，可是數(shù)學(xué)一點(diǎn)也不好，，怎么教他也教不會(huì)，你教他的時(shí)候他老是東張西望的，不聽(tīng)你說(shuō)什么

• 患者

  吃飯也不好好的吃，

• 黎浴曦

  語(yǔ)文學(xué)得怎樣？

• 患者

  總是偏食，，是位男孩？

• 患者

  還可以。，

• 黎浴曦

  他愿意學(xué)習(xí)語(yǔ)文嗎？

• 黎浴曦

  有沒(méi)有查過(guò)微量元素以排除缺鋅和血鉛高的可能？

• 患者

  沒(méi)感覺(jué)到，，他小的時(shí)候總是學(xué)別人說(shuō)話(huà)，說(shuō)話(huà)也晚，吃飯也挑食，

• 患者

  查過(guò)，，說(shuō)缺鋅，

• 患者

  也給他補(bǔ)過(guò)

• 黎浴曦

  那就要積極補(bǔ)鋅

• 黎浴曦

  那復(fù)查過(guò)沒(méi)有？

• 患者

  我總感覺(jué)他是多動(dòng)癥。。

• 黎浴曦

  請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有給孩子做過(guò)智力測(cè)試？

• 患者

  ？？

• 黎浴曦

  人的能力有多種，并不是每種能力都平衡發(fā)展的

• 患者

  別人說(shuō)話(huà)他理解也很慢。

• 黎浴曦

  做智力測(cè)試的目的，是要看孩子的能力發(fā)展是否平衡

• 患者

  那您看他是否是多動(dòng)癥的現(xiàn)象呢？

• 黎浴曦

  結(jié)合孩子理解慢和說(shuō)話(huà)遲等情況，應(yīng)考慮孩子是否存在智力方面的偏缺

• 黎浴曦

  單純從你的描述來(lái)看，以多動(dòng)癥不能解釋

• 黎浴曦

  還需要排除智力發(fā)育偏低的可能

• 黎浴曦

  在排除了智力發(fā)育偏低的前提下，才考慮是否有多動(dòng)癥

• 患者

  哦。。

• 患者

  別人教他數(shù)學(xué)教過(guò)去就忘記

• 患者

  你剛教 你在問(wèn)他就不知道

• 黎浴曦

  記憶力是智能的一種

• 黎浴曦

  很可能孩子數(shù)學(xué)能力是相當(dāng)?shù)偷?p>

• 黎浴曦

  人的能力包括數(shù)學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、記憶、運(yùn)動(dòng)等等

• 患者

  你教他的時(shí)候，總感覺(jué)他不在聽(tīng)你說(shuō)，他在想別的似的

• 黎浴曦

  如果他根本就聽(tīng)不懂，那他自然就沒(méi)有興趣聽(tīng)啊

• 患者

  最簡(jiǎn)單10以?xún)?nèi)的他都是這樣。

• 黎浴曦

  所以才考慮孩子在智力方面有沒(méi)有問(wèn)題