男, 34個(gè)月。我兒子從一個(gè)月前說話突然變得口吃,一個(gè)多月前兒子去他姥姥家住了三四天,回來之后說話就變的口吃,一開始老是重復(fù)你字比較多,好比他說,媽媽你下班了,就會(huì)說成媽媽你你你你你下班了。說,爺爺,就會(huì)說成爺爺你你。家里人都試圖給他改正,但是現(xiàn)在變得越來越厲害了,基本上說每一句話都會(huì)有口吃的現(xiàn)象,請(qǐng)問這是一種病癥嗎?還是只是他跟別人學(xué)的壞習(xí)慣
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男, 34個(gè)月。我兒子從一個(gè)月前說話突然變得口吃,一個(gè)多月前兒子去他姥姥家住了三四天,回來之后說話就變的口吃,一開始老是重復(fù)你字比較多,好比他說,媽媽你下班了,就會(huì)說成媽媽你你你你你下班了。說,爺爺,就會(huì)說成爺爺你你。家里人都試圖給他改正,但是現(xiàn)在變得越來越厲害了,基本上說每一句話都會(huì)有口吃的現(xiàn)象,請(qǐng)問這是一種病癥嗎?還是只是他跟別人學(xué)的壞習(xí)慣
王繼坤
你好,很高興認(rèn)識(shí)你??!
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但是我問他姥姥,在他家待的那幾天跟別的小孩子玩過嗎,別的小孩子或者大人有說話口吃的人跟他接觸過嗎?他姥姥都說沒有
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請(qǐng)問這是一種病癥嗎?如何能夠讓孩子恢復(fù)正常呀,之前的時(shí)候說話不這樣的
王繼坤
口吃(俗稱“結(jié)巴”、“磕巴”)是一種言語障礙,表現(xiàn)為言語頻繁地與正常流利的人在頻率和強(qiáng)度上不同、且非自愿的重復(fù)(語音,音節(jié),單詞或短語)、停頓、拖長(zhǎng)打斷。它也包括言語前的反常猶豫或停頓(被口吃者稱為“語塞”)和某些語音的拖長(zhǎng)(通常為元音)??诔缘脑S多表現(xiàn)不能被他人觀察到;這包括對(duì)特定音素(通常為輔音)、字和詞的恐懼,對(duì)特定情景的恐懼,焦慮,緊張,害羞和言語中“失控”的感覺。它牽涉到遺傳、神經(jīng)生理發(fā)育、家庭和社會(huì)等諸多方面,是非常復(fù)雜的語言失調(diào)癥。
王繼坤
對(duì)于口吃問題的原因和癥狀,人們?nèi)〉昧撕艽蟮墓沧R(shí)。但是,對(duì)于口吃矯正方法,人們卻沒有統(tǒng)一的共識(shí),因?yàn)槠駷橹?,人們還沒有找到行之有效的矯正口吃的方法
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我感覺他就是這樣的飛自愿的重復(fù),拖長(zhǎng)
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非
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需要如何治療呀大夫
王繼坤
嗯嗯
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孩子還這么小,不想讓他以后因?yàn)檫@個(gè)自卑
王繼坤
關(guān)鍵是家長(zhǎng)要給孩子說話創(chuàng)造非常寬松的環(huán)境和條件
王繼坤
口吃的矯正,雖然還處在探索階段,但是也誕生了許多有一定效果的矯正方法,其中影響力比較大的是發(fā)音法、呼吸法、森田療法、突破法、藥物治療方法。
王繼坤
1.發(fā)音法 就是要在每句話的開始輕柔地發(fā)音,改變口吃者首字發(fā)音經(jīng)常很急很重的特點(diǎn)。說話的速度要降到很慢的程度,一開始時(shí)一分鐘60-100字,而人們平時(shí)說話的速度要達(dá)到每分鐘200字。這樣有兩個(gè)效果,一是慢速讓人心態(tài)平靜,二是有一種節(jié)奏感。這兩點(diǎn)都能有效地減少口吃??诔哉咴诶收b和唱歌的時(shí)候不口吃,就是因?yàn)橛幸环N穩(wěn)定的節(jié)奏感在里面。
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家里人都會(huì)提醒讓他慢點(diǎn)說話,不要說的太快
王繼坤
2.呼吸法 提倡腹式呼吸法。由于深呼吸能使肌肉獲得適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)和協(xié)調(diào),能松弛與緩和身體各部和顏面肌肉的緊張狀態(tài),能逐漸消除伴隨運(yùn)動(dòng)。深呼吸能影響人的情緒,能使激動(dòng)的情感得以緩和以致平息。
王繼坤
3.突破法 口吃患者組織在一起或單獨(dú)到人群密集的地方去演講,唱歌,逐步克服說話的恐懼心理。
王繼坤
4.森田療法 森田療法是治療精神病癥的方法,核心思想是“順其自然,為所當(dāng)為”。放棄口吃的治療,接受口吃,做自己應(yīng)該做的事情。這種思想類似于不治而愈。該方法能有效的緩解口吃患者的心理壓力。
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大夫他之前不這樣的,為什么從一個(gè)多月之前突然這樣了呢
王繼坤
這就牽扯到口吃的發(fā)病原因了
王繼坤
這個(gè)發(fā)病原因是非常復(fù)雜的,牽扯到各個(gè)方面
王繼坤
病因 1.遺傳因素 已有學(xué)者提出某些基因和口吃有關(guān)5。但是基因?qū)е驴诔赃@一假說仍有待進(jìn)一步驗(yàn)證。口吃是一些家族的家族病,但是目前還沒有探明這類家族發(fā)病到底是源自遺傳因素還是源自社會(huì)因素。
王繼坤
2.語言神經(jīng)中樞發(fā)育不良或神經(jīng)生理異常 即與發(fā)音、對(duì)語言理解甚至讀書寫字有密切關(guān)系的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)生障礙。 在學(xué)齡前兒童當(dāng)中,男童口吃的比例是女童的2倍。且女童口吃康復(fù)的比例高于男童。在五年級(jí)(大約11~12周歲)以后,男女口吃比例增大到4:1。家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)兒童有口吃癥狀后,應(yīng)當(dāng)立即帶孩子找言語治療醫(yī)師就診,不應(yīng)拖延,更不應(yīng)坐視不管、祈望口吃自動(dòng)康復(fù)。
王繼坤
有研究顯示,由孩提時(shí)代出現(xiàn)的持續(xù)性口吃,可能是因?yàn)樽竽X不正常,造成大腦皮層與說話能力有關(guān)的地帶出現(xiàn)不銜接的狀況。專家指出,由于左腦未能充分掌握讓語言區(qū)域運(yùn)作的時(shí)間性,左腦過度彌補(bǔ)這個(gè)缺失,令說話不能流暢。利用磁共振儀器掃描口吃人士的大腦時(shí),研究發(fā)現(xiàn),他們存在某個(gè)區(qū)域的活動(dòng)或組織結(jié)構(gòu)與說話正常的人士不同(如大腦皮層的語言側(cè)化、中樞高級(jí)聽覺區(qū)顳平面等異常,及前扣帶回、前島葉、基底核、小腦、邊緣系統(tǒng)等活動(dòng)異常)。
王繼坤
3.心理原因 如精神緊張、焦慮、應(yīng)激。精神因素是引起口吃的主要原因。 4.生理疾病 如兒童腦部感染、頭部受傷以及患百日咳、麻疹、流感、猩紅熱等傳染病后也易引起口吃。 5.模仿和暗示。
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他姥姥說就是從我還有他爸爸給他打電話,他應(yīng)該是挺想回家,不想在他姥姥家里了,我們給他打電話的時(shí)候他很怕我們掛電話,努力的跟我們倆找話說,但是他又說的很慢,一著急,就說你你你你了
ask_984984
我一開始也感覺他過段時(shí)間就能好了,可是現(xiàn)在越來越厲害了
王繼坤
家長(zhǎng)在孩子面前盡量不要把這個(gè)問題當(dāng)成問題,不然的話,孩子的心理壓力過大,更容易造成加重的
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現(xiàn)在去做磁共振能夠查出來是不是發(fā)育不正常碼
王繼坤
這方面不一定的
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試著怪愁人的,現(xiàn)在聽著他說話就感覺好別扭,特別是跟別的孩子在一起玩的時(shí)候
王繼坤
口吃往往是后天形成的,不一定全是大腦發(fā)育的問題
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哦,就是說現(xiàn)在只能慢慢的引導(dǎo)他不要口吃是吧大夫
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我需要帶他去醫(yī)院看看嘛
王繼坤
是的,關(guān)鍵是家人不要給孩子施加任何思想壓力,不然的話孩子壓力越大越緊張?jiān)饺菀准又乜诔?p>
王繼坤
其實(shí)沒有必要去醫(yī)院看醫(yī)生的,不然反倒可能增加孩子的思想壓力,首先家長(zhǎng)要把這件事以平常心看待,不要認(rèn)為孩子有問題或者有病
王繼坤
口吃手指自我矯正法,他其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是口吃者抖動(dòng)手指來矯正口吃,就是說,口吃者說話時(shí),每發(fā)一個(gè)字音,同時(shí)抖動(dòng)一下自己的一個(gè)手指頭來矯正自己的口吃。它不但能夠自我矯正口吃,而且是目前所有矯正口吃方法中最實(shí)惠、最方便實(shí)用,最科學(xué)和理想的口吃矯正方法
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